基于B/S架构的娄底市高中新课程管理系统：设计、实现与效能提升

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今教育改革不断深入的大背景下，我国基础教育课程体系经历了深刻变革。娄底市积极响应国家号召，全面推进高中新课程改革，旨在为学生提供更为丰富、多元的学习资源，促进学生的全面发展与个性化成长。然而，在新课程改革的实施进程中，娄底市高中课程管理暴露出诸多问题，传统管理模式的弊端日益凸显。

传统的高中课程管理主要依赖人工操作，通过纸质文档和口头传达来完成各项工作。这种管理方式在信息收集、整理与存储方面效率低下。例如，教师在记录学生成绩时，需手动填写大量纸质表格，不仅耗时费力，还容易