基本信息

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文档摘要

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教师表扬语专项能力培训

演讲人：

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目录

02

表扬语设计原则

01

表扬语教育价值

03

场景化分类应用

04

语言表达技巧提升

05

典型问题规避指南

06

实践训练体系

01

表扬语教育价值

激励机制的心理学基础

行为主义

表扬是对学生良好行为的正向反馈，可以强化学生的积极行为，从而促进学生良好行为的形成。

01

认知学派

表扬能够增强学生的自我效能感，让他们更加自信地面对各种挑战和困难。

02

人本主义

表扬可以满足学生的心理需求，促进他们全面发展，形成健全的人格。

03

学生自信心塑造影响

增强学生的自尊心

表扬能够让学生感受到自己的价值和成就，从而增强他们的自尊心。

01

表