基本信息

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文档摘要

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迎接新学年，开学第一课：培养学生学习兴趣

教育心理学家的观点

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Agenda

学生学习动力

正确的学习态度

开学第一课的激发

了解初二学生

鼓励有趣学习活动

01.学生学习动力

激发学生学习兴趣与目标

学习兴趣原因

创设有趣学习环境

发现学习乐趣

培养学生的学习目标

02.正确的学习态度

教育心理学帮助学生

教育心理学方法

引导良好学习习惯

03.开学第一课的激发

初二学生重新获得学习兴趣

开学第一课的激发力

正确学习态度的重要性

04.了解初二学生

初二学生的心理特点和学习情况

初二学生思维密码

初二学生的学习情况

学习兴趣问题

05.鼓励有趣学习活动

学生学习目标和习惯

学生共同制定学习目标

指导学生良好学习习惯

Thankyou

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