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文件名称:【烟台】2024年山东烟台汽车工程职业学院第二批公开招聘高层次人才3人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docx
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总页数:144 页
更新时间:2025-06-08
总字数:约6.91万字
文档摘要

【烟台】2024年山东烟台汽车工程职业学院第二批公开招聘高层次人才3人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、下列画线字的读音都不相同的一组是(??)。

??A:倔强/倔头倔脑?沽名/怙恶不悛?角色/矫健?孱/潺潺

??B:当成/长歌当哭?裨益/奴颜婢膝?编辑/缉私?沏茶/堆砌

??C:犄角/风光霁月?干练/外强中干?黯然/谙习?玷污/沾染

??D:敕令/十恶不赦?诘责/佶屈聲牙?剽窃/瓢泼?按捺/奈何

正确答案选项:C,D

解析:A项,倔(jué)强/倔(juè)头(juè)倔脑,沽(gū)名/怙(hù)恶不悛,角(jué?)色/矫(jiǎo)健,孱(chán)/潺潺(chán),有一组读音相同,排除;

B项,当(dàng)成/长歌当(dàng)哭,裨(bì)益/奴颜婢(bì)膝,编辑(jí)/缉(jī)私,沏(qī)茶/堆砌(qì),有两组读音相同,排除;

C项,犄(jī)角/风光霁(jì)月,干(gàn)练/外强中干(gān),黯(àn)然/谙(ān)习,玷(diàn)污/沾(zhān)染,四组均读音不同,当选;

D项,敕(chì)令/十恶不赦(shè),诘(jié)责/佶(jí)屈聲牙,剽(piāo)窃/瓢(piáo)泼,按捺(nà)/奈(nài)何,?四组均读音不同,当选。?

故本题选CD。

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2、瑞典是地球上最遵守时间的国家之一,也很遵守交通规则:行人看到街上红灯,决不横穿马路,即使马路没有车辆行驶,也一定要等亮了绿灯才走。瑞典人喜欢安静,很注意环境的美化和绿化。瑞典人显得特别清高。这一点在社交场合特别是在与外国人接触时表现得尤为明显。他们一般是不会主动与别人打招呼的,孤傲而清高,不大好交往。瑞典人与客人交谈时,一般保持一定距离。他们喜欢在交谈时直视对方,认为这是尊重对方的表示。在瑞典,熟人见面时都会主动打招呼,并互相问候。与外国客人相见时,通常以握手为礼,有时也行接吻礼,在一般情况下,互不相识的人初次交往时要作介绍。其介绍原则是把男子介绍给女子,把年幼者介绍给年长者。

根据这段文字,以下说法正确的是:

??A:瑞典人孤傲而清高,从不主动与别人打招呼

??B:瑞典是世界上最遵守时间和交通规则的国家

??C:瑞典是一个绿化率比较高的国家

??D:瑞典人和客人交谈时一般保持一定距离

正确答案选项:D

解析:分析文段,将选项与原文一一对应。

辨析选项。A项不符合原文,对应文段“他们一般是不会主动与别人打招呼的,孤傲而清高,不大好交往”,偷换语气,排除A项。B项不符合原文,对应文段“瑞典是地球上最遵守时间的国家之一,也很遵守交通规则”,排除B项。C项不符合原文,对应文段“瑞典人喜欢安静,很注意环境的美化和绿化”,排除C项。D项符合原文,对应“瑞典人与客人交谈时,一般保持一定距离”。

故本题选D。

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3、生命意义的问题不可能还原为经验研究。如果所有认识论上的问题都可以由科学探究在实践中得到解决,那么,我们可能会觉得,即使所有这些问题在一觉醒来都得到了解决,这仍然与生命的意义这一问题毫无瓜葛,与美好的人类生活究竟包含着什么这个问题无关。

这段文字所表达的主要意思是:

??A:认识论的问题可以通过经验研究获得解答

??B:科学的进步并不必然带来美好的人类生活

??C:生命的意义就是使人类生活变得更加美好

??D:寻求生命的意义无法使用科学探究的方法

正确答案选项:D

解析:文段先提出观点,即“生命意义的问题不可能还原为经验研究”,然后用“如果……那么……”进行引导表述,最后结尾表述了一个消极的情况,可知第二句属于反面论证,为第一句的观点进行论证。文段行文为“总—分”结构,主旨句为第一句。

对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。

故本题选D。

【解析拓展】

A项:对应“分”的内容,且文段未提及“可以获得解答”。B项:对应“分”的内容,且文段未提及“科技进步与人类美好生活的关系”。C项:文段未提及“生命的意义的定义和内容”。

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4、方法不当,往往会影响学习()。

??A:成效

??B:成果

??C:效果

??D:结果

正确答案选项:C

解析:根据句意,强调的是不当的方法,会对学习往有利方面的发展或提高造成影响。故句子提到影响学习,是指影响其向好的方面发展的结果。C项,“效果”是指由某种力量或因素产生的结果(多指好的),符合句子中强调的影响学习好的结果的意思,当选。

A项,“成效”指的是所获得的预期的好效果和功效,侧重强调已经产生的结果。文中只提到会影响学习向好方面发展的这一过程,而并不是指影响已经获得的好结果,与文意不符,排除。

B项,“成果”指的是工作