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AResearchonNegativeTransferofNativeLanguageofJuniorHighSchoolStudentsEnglishWriting

初中生英语写作中的母语负迁移现象研究

摘要

经过学者们长时间的研究，语言迁移在二语习得过程中的影响逐渐被人们承认。写作是英语综合运用能力的体现，然而，英语和汉语是两种相差较大的语言，由于语言思维方式和语言文化的不同，学生们在写作过程中经常会出现母语负迁移的现象，这会对他们的学习产生消极的影响。本文在语言迁移的相关理论的基础上，采用实证研究的方法，对惠州市惠阳区第四中学的学生的英语写作进行相关研究