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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

任务驱动式英语学习系统的虚拟现实实现研究

前言

虚拟现实教育内容的开发仍处于初期阶段，现有的教学资源往往局限于部分主题和情境，缺乏系统化和完整性的学习路径。因此，未来需要更多专业的教育内容开发团队，结合学生需求和教学目标，创造出更加丰富和多样化的虚拟现实英语教育资源。

传统的语言学习往往依赖于听说读写的单一感官输入，而虚拟现实技术通过视觉、听觉、触觉等多种感官的刺激，能够为学生提供更加丰富的学习体验。例如，通过虚拟现实场景的切换，学生可以模拟不同的语言环境（如商店、学校、机场等），在实际情境中进行语言学习。这种多感官的学习模式有助于加深学生对语言知识的理