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文档摘要

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《空气占据空间》大象版秋季三年级上册第四单元《流动的空气》

课前引入 为什么我们能把暴露在空气中的气球吹得很大，却只能把套在瓶子里的气球吹大一点点？

猜想假设 套在瓶子里的气球，我们只能吹大一点点，原因是什么呢？

实验 如果我们在瓶子的侧壁钻一个小孔，再来吹套在瓶子里的气球，结果会怎样？请试一试。把瓶子竖直放入水中，直至侧壁的小孔被水淹没，再来吹套在瓶子里的气球，发生了什么现象？这是怎么回事呢？

视频学习 瓶中吹气球

实验 不会湿的纸团

视频学习 空气占据空间

实验 不会湿的纸团杯底的纸团没变湿，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法进入杯内。

实验 不会湿的纸团杯底的纸团被完全浸湿了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占据的空间。

得出结论 在我们身边，还有哪些空间也被空气占据着？

视频学习 空气占据空间吗？

得出结论空气占据着空间，并且充满各处。 空气占据空间空气占据瓶内空间空气占据空间

拓展活动 去掉矿泉水瓶的底部，在瓶盖上扎一个小孔，并拧紧瓶盖。把乒乓球放入水中，用手心堵住瓶盖上的小孔，用瓶子罩住乒乓球，将瓶子下压到水底后发现：乒乓球停在了水槽底部。想办法让乒乓球“听从”你的命令，做出上升、停下等动作。

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