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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

小学英语学科教学中的素养导向实施策略

说明

素养导向的英语教学要求教师根据学生的兴趣和需求，设计有意义的学习活动。教学活动应关注学生在语言运用中的实际表现，帮助学生在实践中发展其语言能力和思维能力。教师应为学生提供自主学习的机会，激发学生的学习兴趣和探索精神。

霍华德·加德纳的多元智能理论强调每个人在不同的智能领域有着不同的表现。素养导向的教育理念认同这一理论，认为学生的能力不仅仅局限于学科知识的掌握，还包括多种智能的表现，如语言智能、社交智能、逻辑智能等。在小学英语教学中，教师应根据学生的不同智能特点，采用多种教学策略，帮助学生全面发展。

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