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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

家校社协同合作对寄宿制小学情绪管理的影响分析

说明

寄宿制学校的学生常常面临着较大的学业压力，尤其是在考试临近时，孩子们的情绪容易因紧张、焦虑等负面情绪的积累而变得波动。这种情况下，情绪管理与学业之间产生了直接的冲突。学校和教师在面临学业任务和情绪管理双重压力时，往往倾向于更注重学业成绩，而忽视了学生的情绪健康，导致情绪问题与学业压力相互叠加，进一步加重了学生的困扰。

情绪管理还能够提升学生的社会适应能力，帮助其更好地融入集体生活。寄宿制学校的环境通常充满了同龄人之间的互动与竞争，情绪管理能够帮助学生在面对同伴冲突或压力时，以更加理性和成熟的态度进行应对