探寻中小学教师价值观密码：满意度与职业倦怠的关联与启示

一、引言

1.1研究背景

中小学教育作为国民教育体系的重要基石，在个人成长与国家发展进程中肩负着不可替代的关键使命。中小学时期是人一生中心智发展、价值观塑造和知识储备的黄金阶段，这段时期所接受的教育，不仅为学生后续的学习和生活筑牢根基，更深远地影响着他们未来的职业选择和人生走向。高质量的中小学教育能够有效提升国民素质，为国家源源不断地输送高素质人才，有力推动社会的进步与发展。

在中小学教育的广阔舞台上，教师无疑是最为核心的角色，他们既是知识的传播者，又是学生心灵的呵护者与成长的引路人。教师的教育理念、教学方法以及对待工作的态度，直接作用