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第一单元 生命奥秘

1．我和我的布娃娃

教学目标(1)感知并了解生命体的根本特征。(2)引导学生体验生命现象

教学重、难点理解生命的意义，生命体与非生命体的区分。鉴于刚刚进入学校的孩子思维和认知特点，本课以比方的方式，引导学生通过自身生活阅历，比照布娃娃和真娃娃的活动力量和方式，感知生命的特征。教学过程

一、活动导入——说说你心爱的玩具会做什么小车会跑，洋女丰蚌会刺眼睛，小狗会叫……

二、主题活动◆生命小问号启发学生总结布娃娃和真实的小娃娃之间的区分，体验这种差异的根本在于“我”是有生命的。

活动一：

看图“可它不喝水，不睡觉，更不知饭菜的味道”，这句点明白生命