Unit6Inanaturepark
教材分析
本单元学习的主题是自然公园。教学内容主要是通过MissWhite带领学生在自然公园游玩以及张鹏和MissWhite在自然公园里的对话情景来展开的。教学重点是能听、说、读、写核心句型“—Isthereariverintheforest?—Yes,thereis./No,thereisn’t.”“—Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?—Yes,thereare./No,therearen’t.”；能听、说、读、写单词“forest,lake,mountain,hill,river,building,village,house,tree,bridge”。
教学内容
句型
·理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演
·听、说、读、写句型“—Isthereariverintheforest?—Yes,thereis./No,thereisn’t.”
“—Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?—Yes,thereare./No,therearen’t.”
·在情景中运用句型“—Isthere…?—Yes,thereis./No,thereisn’t.”“—Arethereany…?—Yes,thereare./No,therearen’t.”询问并回答某处是否有某物
·在图片的帮助下正确理解短文，按照正确的意群及语音、语调朗读短文，并完成补画的活动；根据文中描述的自然公园提出三个问题并写出答案
词汇
·听、说、读、写单词“forest,lake,mountain,hill,river,building,village,house,tree,bridge”
·正确使用上述词汇介绍自然公园的情况
语音
·掌握字母组合ou的发音规则，即ou在单词中发/a/
·读出符合ou发音规则的单词,并根据发音规则拼写单词
课时安排
第一课时:PartALet’stryLet’stalk
第二课时:PartALet’slearnDrawandask
第三课时:PartALet’sspell
第四课时:PartBLet’stryLet’stalk
第五课时:PartBLet’slearnWriteandsay
第六课时:PartBReadandwriteLet’scheckLet’swrapitupPartCStorytime
Thefirstperiod(第一课时)
PartALet’stryLet’stalk
?教学内容
Let’stry
·通过观察图片，对听力部分的重点内容进行预测
·借助图片听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力并完成本板块的听力任务
·在听的过程中完成对新句型的初步感知，为Let’stalk板块的学习做好铺垫
Let’stalk
·理解对话大意
·按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并在小组中进行角色扮演
·运用核心句型就自然公园展开问答
·在情景中运用句型“—Isthere…?—Yes,thereis./No,thereisn’t.”询问并回答某处是否有某物
·在语境中理解新词“forest,river,lake,goboating”的意思，并正确发音
?教学重点
1.学生能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。
2.学生能够在情景中运用句型“—Isthere…?—Yes,thereis./No,thereisn’t.”询问并回答某处是否有某物。
?教学难点
学生能够在情景中灵活运用所学句型询问并回答某处是否有某物。
?教学准备
1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。
2.PPT课件?课文录音?视频、教学卡片等。
Teachingpurpose①利用
Teachingpurpose①
利用PPT展示上一个单元的图片，带领学生讨论图片，复习therebe句型的用法；借用主情景图自然地引出本单元描述自然公园的话题。
Step1:Warm-upRevisionLead-in①
1.Greetings.
2.Revision.
ShowthepictureofZhangPeng’sroomonpage49onthePPT.(出示课件)Stude