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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

小学科学复习中的思维导图应用

引言

科学知识具有很强的跨学科性质，涉及到物理、化学、生物、地理等多个领域。在复习过程中，学生不仅要掌握单一学科的内容，更要学会将不同领域的知识进行综合与运用。通过对各学科内容的有机结合，学生能够更好地理解知识的多样性和复杂性，并掌握科学的整体性思维。

复习不仅要覆盖基础知识，还应兼顾拓展知识的学习。通过对基础知识的巩固，学生可以更好地理解扩展内容，并能够将新的知识与原有知识有机结合。在科学复习中，合理安排时间，平衡基础与拓展的学习，可以使学生在巩固基础的激发其学习的兴趣和探索精神。

在科学复习中，有些知识点因其抽象性、复杂