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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

小学高段学生责任感培养的创新实践

前言

在当前的小学高段教育阶段，学生对班级责任的认知和理解仍处于较为初级的阶段。许多学生仅仅把班级责任理解为对个人行为的约束，而忽视了作为班级成员所应承担的集体责任。部分学生对班级事务的参与感较弱，责任心仅限于课堂学习和个别事务，对班级日常管理和集体活动的投入较少。

班级责任意识能够让学生意识到自己是集体中的一员，其行为和态度对班级有着直接的影响。因此，学生在面对集体任务时，更容易表现出协作精神与集体责任感。这样一来，学生不仅能够在团队中与他人合作完成任务，还能在过程中培养出集体主义的价值观，形成强烈的集体荣誉感。

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