亲近母语选择试题及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.“亲近母语”理念的提出者是（）
A.朱永新B.薛瑞萍C.徐冬梅
答案：C
2.亲近母语强调从（）开始培养阅读习惯。
A.小学B.幼儿园C.初中
答案：B
3.以下哪本不属于亲近母语推荐读物（）
A.《小王子》B.《草房子》C.《哈利·波特》
答案：C
4.亲近母语倡导的阅读方式不包括（）
A.精读B.略读C.不读
答案：C
5.亲近母语注重培养学生的（）能力。
A.计算B.写作C.绘画
答案：B
6.亲近母语认为儿童阅读首先是（）
A.学习知识B.获得乐趣C.完成任务
答案：B
7.下列哪项不是亲近母语的目标（）
A.提高语文成绩B.培养审美情趣C.学会做饭
答案：C
8.亲近母语的活动形式不包括（）
A.朗诵会B.运动会C.故事大赛
答案：B
9.亲近母语鼓励孩子读（）
A.漫画书B.经典名著C.网络小说
答案：B
10.亲近母语强调阅读要（）
A.囫囵吞枣B.深入思考C.走马观花
答案：B
多项选择题（每题2分，共10题）
1.亲近母语的实施途径有（）
A.课堂教学B.课外阅读C.语文活动
答案：ABC
2.亲近母语推荐的儿童文学体裁有（）
A.童话B.诗歌C.散文
答案：ABC
3.亲近母语倡导教师做到（）
A.自身热爱阅读B.指导学生阅读C.布置大量书面作业
答案：AB
4.亲近母语对家庭阅读的要求有（）
A.家长陪伴阅读B.营造阅读环境C.禁止孩子读课外书
答案：AB
5.亲近母语注重培养的语文素养包括（）
A.语感B.理解能力C.表达能力
答案：ABC
6.亲近母语推荐的阅读方法有（）
A.圈点批注B.做读书笔记C.背诵全文
答案：AB
7.亲近母语开展的活动类型有（）
A.阅读考级B.亲子阅读C.课本剧表演
答案：ABC
8.亲近母语认为阅读的作用有（）
A.丰富知识B.开阔视野C.增强体质
答案：AB
9.亲近母语推广的经典读物涵盖（）
A.中国古典文学B.世界文学名著C.现代畅销小说
答案：AB
10.亲近母语在教学中强调（）
A.以学生为中心B.激发兴趣C.死记硬背
答案：AB
判断题（每题2分，共10题）
1.亲近母语就是只让孩子读中国的书。（）
答案：错
2.亲近母语不需要学校和家庭配合。（）
答案：错
3.孩子只要读课本就符合亲近母语理念。（）
答案：错
4.亲近母语认为阅读越早开始越好。（）
答案：对
5.亲近母语不注重口语表达培养。（）
答案：错
6.参加亲近母语活动能提高学生语文综合素养。（）
答案：对
7.亲近母语倡导只读纸质书。（）
答案：错
8.教师自身不阅读也能指导学生亲近母语。（）
答案：错
9.亲近母语鼓励孩子自由表达阅读感受。（）
答案：对
10.亲近母语和考试成绩没有关系。（）
答案：错
简答题（每题5分，共4题）
1.简述亲近母语对儿童成长的重要性。
答案：能培养阅读习惯，丰富知识、开阔视野，提升语文素养，激发想象力与创造力，培养审美和情感认知，助力儿童全面发展。
2.如何在家庭中营造亲近母语的氛围？
答案：家长可多陪伴孩子阅读，建立家庭小书架，经常带孩子去图书馆、书店，定期开展家庭读书分享活动，让阅读成为家庭生活一部分。
3.亲近母语倡导的阅读方法有哪些？
答案：有精读，深入理解文本；略读，快速获取大意；圈点批注，标注重要内容；做读书笔记，记录感悟想法；大声朗读，增强语感。
4.请说明亲近母语与语文教学的关系。
答案：亲近母语是语文教学的拓展与深化。丰富语文教学资源，培养兴趣与素养，弥补课堂局限，两者相辅相成，提升学生语文综合能力。
讨论题（每题5分，共4题）
1.如何激发学生对亲近母语活动的兴趣？
答案：可开展多样有趣活动，如故事表演、诗词朗诵赛；选有趣且适合的读物；教师和家长做好示范，分享阅读乐趣，让学生在轻松氛围中感受魅力。
2.对于基础不同的学生，怎样实施亲近母语计划？
答案：对于基础好的，提供深度读物与高要求任务；基础薄弱的，从简单有趣读物入手，降低难度，多鼓励，采用个性化方法，逐步提升阅读能力。
3.谈谈亲近母语对培养学生文化自信的作用。
答案：通过阅读经典，学生了解优秀传统文化，感受魅力