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想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论竺可桢爷爷的故事大象版秋季二年级上册反思单元《竺可桢爷爷的故事》情境导入 竺可桢（1890—1974）是我国现代物候学的奠基人。探索发现 阅读故事物候学是研究植物发芽、开花、结果，以及动物的冬眠、迁徙等生命活动现象与季节变化关系的科学。探索发现 阅读故事他几十年如一日，对每天的天气与物候进行认真的观察,并详细记录......探索发现 阅读故事探索发现 阅读故事为了研究我国历史上气候变化的规律，他查阅了大量历史资料，从中寻找与气候和物候有关的信息。探索发现 阅读故事他把搜集到的各种信息进行整理、比较和分析，寻找气候和物候变化的规律。探索发现 他绘制出了中国历史上的气温变化曲线等图表，发表了《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等作品，为我国的农业生产做出了巨大贡献。阅读故事探索发现 1.观察描述2.做好记录3.查阅资料，摘录信息4.对收集到的资料进行整理、比较、分析5.得出结论、著书立说探索发现回顾反思语言描述是运用信息的基础。对信息进行整理、比较和分析，能够帮助我们发信规律。想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论