因恨而叹为国生忧
——品读王安石《桂枝香·金陵怀古》;
学习目标
一、在诵读基础上品味语言，分析内容，赏析本词描绘的金陵秋日壮美开阔的景象；
二、在比较拓展基础上理解作者对朝代更迭、世事变迁的感慨，传承和弘扬古人反思历史、忧国忧民意识。;
一、预习检测
●①常识
《桂枝香·金陵怀古》是一首词，这首词作者于时写的。王安石，宋杰出的政治家、文学家。
金陵即现在的,是古都。
怀古/登高怀古罢相退居金陵北南京六朝
②生字词
澄江(chéng)如簇(ì去棹(zhào
斜矗(chù)鹭起(谩嗟()jiē;;
二、朗读全词(二)概括内容，寻找词眼，
1.这首词的上阕和下阕各写了什么?
2.如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会用哪个字?
上阕：登临所见的金陵景象。
下阕：由所见引发的感慨。
叹;
词句;
故国晚秋;
千里澄江;
残阳里归帆去棹;
星河鹭起，画图难足;
者运用比喻、动静结合、远近结合、对比等手
法，选取了长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等意象，描绘了金陵壮美的江山图画，暗示了古都繁华中走向萧瑟苍凉的趋势，表达了自身对金陵景象的热爱赞美之情，同时流露出作者对北宋对江山的长治久安心存隐忧之情。为下阕抒情做了铺垫。;
四、品读下阕，感悟情感
思考：王安石在看到金陵秋景之后
追忆了哪些往事?运用了什么手法?抒发了怎样的情感?;
词句;
作者因何而叹?是什么原因造
成了悲恨相续的历史?;
小结
下阕运用典故，生动形象地回顾了六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，由此借古讽今，表达了作者对宋朝君臣不思
自强、上下偷安的政治局面和对北宋王朝的
前途的担忧之情。;
五、拓展延伸激发思辨
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
永遇乐·京口北固亭怀古
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?;
《念奴
娇·赤壁
怀古》;
通过这三首词的比较，不难发现这三首宋词都是怀古词，都具有豪放的风格都借江山胜景、历史遗迹表达了对历史人事的独到的见解。但是，鉴于时代、地位身份、个人际遇、个人所抱的思想等方面的不同，抒发的情感就有明显的区别：作为文人的苏轼因“乌台诗案”身陷囹圄深感人生的荒诞和世事的无常，更多的是抒发自己的人
生感慨：流年似水，人生如梦，壮志未酬。然而深受儒释道思想影响的苏轼遇事达观洒脱，风格也就雄放超逸。;
遍，无人会登临意”此生此世，辛弃疾只能抒发怀才不遇、报国无门的苦闷和愤懑，词风悲壮苍凉、沉郁顿挫。而作为政治家的王安石的眼见格局谋略显然不同于苏辛，苏辛关注的更多倾向个人的建功立业，两度拜相又两度罢相的王安石他的功业已经名垂青史，只是触目皆是习于苟且的民众和多以不恤
国事、同俗自媚于众的士大夫，加上内忧外患的国
淹影响的王安石怎能忘怀他深爱的国家和人民?忧国忧民之情油然而生，忧心如焚，何以解忧?唯有
法图强。所以此词笔力清适，境界超迈，格调骨肃风;
六阅读延伸，传承爱国之情
忧国忧民作为一种爱国情怀，在中华民族的历史
上永放光芒。翻开史书，我们可以清楚地看到屈原、杜甫、范仲淹、王安石、陆游、辛弃疾、文天祥、
林则徐、谭嗣同、毛泽东等一大批爱国人物出现在我们面前。这些人有的用诗文诠释着爱国，唱出了时代的强音；有的用行动践行爱国，留下一个个感人的故事。
凭谁问，和平年代不用忧国忧民?作为当代青
年人，在读完这首词后，说一说自己该用什么样
的方式爱自己的国家?;
·新时代中国青年要听党
话、跟党走，胸怀忧国
忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬!;
七课后检测，巩固所学
·(1)《桂枝香·金陵怀古》一词中，诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的诗句，来借古讽