起源和奠基时期：先秦（远古—前221年）形成与发展时期：秦汉（前221—220年）曲折发展时期：魏晋南北朝（220—589年）繁荣时期：隋唐（581年～907年）继续发展时期：宋元（960～1368年）辉煌与迟滞时期：明清（1368～1840年）中国史中国古代史（远古—1840年）中国近代史(1840～1949)中国现代史(1949～至今)晚清时期：1840—1912北洋军阀时期：1912—1928年南京国民政府时期：1928—1949年改革开放前：1949—1978年改革开放后：1978—至今一轮复习——第一部分中国史第一单元第二单元第三单元第四单元

起源和奠基时期：先秦（远古—前221年）形成与发展时期：秦汉（前221—220年）中国史中国古代史（远古—1840年）一轮复习——第一部分中国史第一单元010203第1讲中华文明的起源与早期国家第2讲诸侯纷争与变法运动第3讲秦统一多民族封建国家的建立第一单元目录CONTENTS04第4讲西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固原始社会时期奴隶社会时期（早期国家）社会大变动和转型时期(由奴隶社会向封建社会转型）封建社会时期

一轮复习——中国古代史第四讲西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。

课标解读复习安排课标要求对应考点融通选必第4讲西汉与东汉（前202年—220年）——统一多民族封建国家的巩固通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。①汉初经济的恢复；②汉武帝时期强化中央集权的措施及意义；③两汉的经济、文化和对外交往通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。④两汉后期的社会危机选必1：1.1中国古代政治制度的形成与发展2.5中国古代官员的选拔与管理3.8中国古代的法治与教化4.11中国古代的民族关系与对外交往5.15货币的使用与世界货币体系的形成5.16中国赋税制度的演变6.17中国古代的户籍制度与社会治理选必2：2.4古代的生产工具与劳作3.7古代的商业贸易5.12水陆交通的变迁6.14历史上的疫病与医学成就选必3：1.1中华优秀传统文化的内涵与特征1.2中华文化的世界意义4.9古代的商路、贸易与文化交流6.14文化传承的多种载体及其发展重点关注命题关键词：汉承秦制、地方治理、大一统、治理效能、黄老无为、治国思想、文景之治、推恩令、中朝制度、察举制、刺史制度、盐铁官营、币制改革、尊崇儒术、西域都护府、光武中兴、党锢之祸、丝绸之路、编户齐民通过了解汉朝在国家治理方面的举措，充分理解“汉承秦制，但又有所损益”，认识中国古代文明在继承、发展中走向前进。汉朝通过政经思民等方面的举措，巩固了统一多民族国家，为中华民族的发展作出了巨大贡献学会多角度分析、理解历史问题是透彻认识历史现象的关键，分析两汉衰亡的原因

阶段特征政治统一多民族封建国家巩固；专制主义中央集权制度发展（中外朝制度、刺史制度、察举制等）；加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域；东汉时期，外戚宦官交替执政，豪强地主势力迅速发展，社会矛盾尖锐，地方分裂割据。经济封建经济初步发展；小农经济发展，铁犁牛耕推广到全国（汉朝以后铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式）,农业生产力不断进步,封建土地私有制和租佃关系发展（东汉土地兼并问题严重，出现田庄经济）；官营手工业为主导，手工业较发达,领先世界；商业发展,政府对市有时间和空间的限制，重农抑商政策强化；陆上和海上丝绸之路的开辟沟通了中西方贸易往来。思想经历了从推崇法家、奉行黄老思想到汉武帝尊崇儒术的演变,儒学成为封建社会的主流意识形态；佛教传入，道教兴起，冲击儒学。文学艺术(汉赋)的发展具有鲜明的时代特色,造纸术等发明。民族关系民族交融，统一多民族封建国家初步发展。汉武帝北击匈奴，设立河西四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌），同时拓宽了对西南夷和南越的控制；丝绸之路开通后，加强了同周边国家的往来。总特中国统一多民族国家的巩固与发展时期，这一时期政治、经济、文化的全面发展奠定了中华文明在世界的领先地位。课标解读

高考考情阶段特征课标解读年份试卷考点（试题情境）2022年重庆卷蜀文化逐渐融入到汉文化中江苏卷汉初注重任用专业吏员辽宁卷汉代“大一统”的政治理念山东卷汉代相马术的发展主要服务于军事战争的需要浙江卷书写用纸的发明可能是在西汉湖南卷武帝此举体现以农为本2023年江苏卷曹操复古改制的实践大一统思想的历史传承福建卷东汉前期经济发展的南北差异山东卷先秦坐马车，东汉晚期坐牛车→政治衰颓的时代景象海南卷东汉封建国家不同职能的有效履行广