吉安市遂川县2025年八年级《语文》上学期期末试题与参考答案
一、积累与运用(33)
1.阅读下面的文字，完成下面小题。
阅读《中国石拱桥》，我们了解了中国古代那①(惟妙惟/巧妙绝伦)的建筑技术：阅
读《藤野先生》我们听到了他那毫无民族偏见的勉励；阅读《背影》，我们看到了父亲那蹒跚
而又深情的身影：阅读《国行公卖为佑世界和平》我们懂得了要,记历史、②(缅怀
/怀念)先烈，要珍爱和平、开创未来；阅读《白杨礼赞》，我们深深地感悟到中华民族那绝不
向任何困难低头、不折不饶的气节。
(1)下列选项中加点字的字音字形正确的一项是()
A.蹒(mon)跚B.铭(min)记
C.公祭(ji)D.不折不饶(ndo)
(2)从括号内选择恰当的词填①②处在横线上。
①②
(3)语段中画波浪线的句子有语病，下列选项修改最恰当的一项是()
A.阅读经典作品，不仅能够增加我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。
B.阅读经典作品，不仅能够提升我们的文化自信，而且能培养我们的知识积累。
C.阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能增加我们的文化自信。
D.阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能提升我们的文化自信。
2.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）
生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。
,o,O因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的
多样性，是保护生物多样性的根本措施。
①每种生物都生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系
②一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的
③另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统
④当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失
⑤这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库
A.①②⑤④③B.②③①④⑤
C.①②⑤③④D.②⑤①③④
3.中华文化绚长多彩，将书法与美景结合，更显江山多姿请从下面的选项中为甲、乙两幅书
法作品分别选出最恰当的评价
壮五
H
祖
美洲
?
山中山
河海麻
展神就
安出
田大郴
甲L
A.字体蚕头雁尾，一波三折，体现了强大的民族自豪感。
B.字体行云流水，舒展有型，让我们的爱国热情喷薄而出。
c.字体笔画平直，形体方正，描绘出大好河山的壮丽景象
D.字体瘦劲挺拔，古拙多变，表达了对祖国兴盛的美好祝愿。
甲：（）乙：（）
4.读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
古诗文中有最动人的情怀：面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：（1）“莺飞戾天者，望
峰息心：,：面对清澈透明美丽的月色。（2）“何夜
无月？?”是苏轼贬谪中的自适和旷达：（3）
“,志在千里；烈士暮年，”是曹操在凯旋途中吟诵的英雄暮年
壮志曲。
名著阅读。（9）
5.下列对《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（）
A.《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实。
B.“有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。冲到顶上去！
他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。这段
话中的“他是贺龙。
C.这位美国记者在书中写道：“在某种意义上讲，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装
巡回宣传。文中的“大规模的转移是指“中国工农红军万里长征。
D.《红星照耀中国》中红军在井冈山采取的“四个口号是：敌进我退；敌驻我扰；敌疲我
打：敌退我追。
6.最近班里正在组织《红星照耀中国》主题读书会，有同学不理解为何曾用书名《西行漫记》
要改成《红星照耀中国》，请结合书