昆明市石林县2025年八年级《语文》上学期期末试题与参考答案
一、积累与运用(16分)
】?(8分)阅读下面语段，按要求完成下面小题。
通过阅读佳作，让我们“聆听人教诲，汲取生命力量。苏轼不仅是文学家、画家、美食家，
也是书法家，其书法遒劲(qi。)；他的一生正道直行，坦荡如砥(di),历经屈辱，仍不屈不
探，乐观旷达，最终活出了“一蓑烟雨任平生的超然姿态。辛弃疾生在重文轻武的宋朝，心
忧黎民百姓，曾长途跋涉，深入敌营活捉叛徒。他虽身处宵小之辈造谣中伤(zhong)的
环境，却豪迈倔强(jiong),“文能提笔安天下，武能上马定乾坤气鲁迅是文学家、思想家、
现代文学的奠基人之一，他对旧社会,为此弃医从文，扎根于苦难的土壤，用毕生心
血创作，入目三分地刻画旧时代社会面貌，他的“呐喊至今仍振聋发联，他是“中华民族新
文化的方向……翻开书本，他们的个人精神和处事态度仍,了伟大人格;
他们的精神殂如泓泓清泉，让我们在混沌麻木时留存一丝鲜活。
(1)文中注音不正确的一项是(2分)
A谭劲(qiu)B.坦荡如硕(di)
C.中伤(zhong)D.倔强(jiang)
(2)文中加点词语有错别字的一项是(2分)
A.不屈不援B.跋涉
C.入目三分D.宛如
(3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是(2分)
A.恶化深恶痛疾一清二楚突显
B.恶劣痛心疾首一清二楚突显
C.恶化痛心疾首历历在目彰显
D.恶劣深恶痛疾历历在目彰显
（4）文中画线句子有语病，修改最恰当的一项是（2分）
A.通过阅读佳作，让我们“聆听人教诲，汲取生命力量。
B.通过阅读佳作，我们“聆听人教诲，汲取生命力量。
C.通过阅读佳作，使我们“聆听人教诲，汲取生命力量。
D.阅读佳作，我们“聆听人教诲，汲取生命力量。
2.（2分）依次填入下列横线朝恰当的一项是（）
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内夕I整
洁疽oOOOo
①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人的机会。
②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。
③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读
书学习。
④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人的基础性活
动。
⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现
不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。
A.③⑤②①④B.②③①⑤④
C.②④①③⑤D.④③⑤①②
3.（6分）篇句默写。
诗歌可以绘山水。（1）“乱花渐欲迷人眼，”是白居易在《钱塘湖春行》中描
绘的西湖早春之景；（2）,长河落日圆是王维在《使至塞上》中描绘的塞外
壮阔风光。
诗歌可以蕴情怀。（3）“?但感别经时是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽
慰的表达；（4）“烈士暮年，”是曹操《龟虽寿》中积极奋发精神和伟大抱负的表
达。
诗歌也可以诉衷情。（5）“岂不罹凝寒？”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切
期望；（6）“?烟波江上使人愁是崔景页在《黄鹤楼》中对故土的无限思念。
二、综合性学习（12分）
4.（4分）我们身边有很多历史遗留下来的胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆
礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某班级开展“身
边的文化遗产综合性活动，请你参加。
（1）请你为本次活动开展拟一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。（2分）
（2）我们身边有很多历史遗留下来的胜古迹、民间技艺、民俗活动等文化遗产。为进一步
加强我国文化遗产的保护，国务院自2006年起就设立“文化和自然遗产日气请围绕“如何看
待文化遗产保护的话题，发表议论，写出观点、理由及结论，80字以内。（2分）
5.（2分）鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活