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文档摘要

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初中生课外阅读与生物学科素养提升的互动研究论文

摘要：本文以初中生课外阅读与生物学科素养提升为研究对象，旨在探讨二者之间的互动关系。通过分析课外阅读对生物学科素养的提升作用，以及生物学科素养对课外阅读的促进作用，为提高初中生物教学效果提供理论依据。

关键词：初中生；课外阅读；生物学科素养；互动研究

一、引言

（一）1.课外阅读对初中生物学科素养的提升作用

课外阅读是学生在课堂之外，通过阅读书籍、文章等获取知识、发展智力的过程。在初中阶段，生物学科素养的培养尤为重要。课外阅读能够拓宽学生的知识面，使他们在学习生物学科时，能够更好地理解生物学的基本概念、原理和方法。例如，通过阅读《自然之谜》、《