基本信息
文件名称:人教数学七年级上册1 . 2 . 4 绝对值同步练习(无答案).docx
文件大小:44.68 KB
总页数:2 页
更新时间:2025-06-09
总字数:约1.7千字
文档摘要
1.2.4绝对值
旧知链接
相反数的概念和几何意义是什么?表示相反数的方法是什么?怎样化简多重符号?
新知速递
(1)在数轴上,表示-6的点到原点的距离是,-6的绝对值是.
(2)若x=3,则x=.
(3)下列说法中错误的是().A.一个数的绝对值一定是正数
B.互为相反数的两个数的绝对值相等C.绝对值最小的数是0
D.绝对值等于它本身的数是非负数
(2)填一填.(1)写出下列各数的绝对值:8,-3.9,100,7.5,-(-13),-(+18).
(2)填一填.
③-18--6=.④如果a=
③-18--6=.④如果a=-7.那么a=.
(3)①若a
(3)①若a5,则a-5=.
②若a=5,则a-5=.(4)已知x
②若a=5,则a-5=.
(4)已知x-4+y-1=0,求x,y的值.
基础训练
(1)-3的绝对值是().
A.-3B.3C.
).
A.C.-7D.7
A.-3B.-2
A.-3B.-2C.2D.1
(4)下列说法:①互为相反数的两个数绝对值相等;②绝对值等于本身的数是
(4)下列说法:①互为相反数的两个数绝对值相等;②绝对值等于本身的数是正数;③不相等的两个数绝对值不相等;④绝对值相等的两个数一定相等.其中正确的有().
A.0个B.1个C.2个D.3个
(5)如果一个数的绝对值是那么这个数是.
拓展提高
(1)绝对值等于它本身的有理数是,绝对值等于它的相反数的数是.
发散思维(2)若x=7,则x=;若-x=7,则x=;若x=-5,则x=.
发散思维
(1)已知x+y+3=0,求x+y的值.
(2)计算0.25×4+8.8×40.