第一节地图的基本要素
【学习目标】
1.通过绘制学校平面图，说出比例尺、方向、图例和注记是地图的基本要素，并了解地图基本要素的重要性。
2.运用“经线指示南北，纬线指示东西”“上北下南，左西右东”等所学知识和信息，掌握在地图上辨别方向的方法。了解野外辨别方向的方法，增强野外生存能力。
3.理解比例尺的含义，使用比例尺估算两地间的实地距离，理解相同图幅下比例尺大小与内容详略、范围大小的关系。
4.熟练掌握地图上的常见图例，并能正确地阅读、使用地图。。
【情境导入】
出示谜语“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”导入本节课的教学内容——地图。
【学习导航】
理解图例和注记的含义，记忆常见图例。
理解图例和注记的含义，记忆常见图例。
结合校园平面图的结果，分析地图三要素
利用不同尺寸进行对比，明确比例尺大小与范围、内容关系
有指向标的地图，指向标指向北
明确地图上方向的判读类型，学会一般方向的判读方法。
经线指示南北，纬线指示东西
明确比例尺含义，学会计算比例尺、实地距离
学会选择不同比例尺地图
利用极地地区方向判读，明确经纬网地图方向判读技巧
【学习活动】地图的基本要素
学习活动一认识地图基本要素
【自主学习】
1.地图的基本要素：________、比例尺、图例和注记。
2.作用
（1）比例尺：根据它可以量算出图上两点间的________距离。
（2）指向标：根据它可以确定________。
（3）注记：根据它可以知道图中标示的地理事物的________及陆高与水深等的________。
（4）图例：根据它可以理解图中________。
学习活动二：地图上的方向
【自主学习】地图上方向的判读
1.一般地图，通常按照“________________”的原则表示方向。
2.在有指向标的地图上，用________表示________。
3.在经纬网地图上，根据________确定方向
【合作探究】复杂状况下的判断方向
1.极地地区方向的判读：结合课件P11以北极和南极为中心的投影地图，判断方向：
提示：北极上空看地球自转为逆时针，南极上空看地球自转为顺时针。所有经线相交在南北两极，经线指示南北方向。
（1）A在B的正南方向，B在C的________方向，A在C的________方向。
（2）D在E的正北方向，E在F的西南方向，D在F的________方向。
2.野外判别方向的常用方法
在野外如何判别方向？除教材提供的方法外，还有哪些方向和技巧？
学习活动二：学会使用地例尺量算距离
【自主学习】
1.概念:指图上距离比实地距离________，也叫缩尺。
2.公式：比例尺=________
3.表示形式：
线段比例尺
数字比例尺
文字比例尺
1:________或
图上1厘米代表实地距离________千米。
4.地图的比例尺大小不同，表示内容的________不同，表示的________也不同。
【合作探究】根据需要选择地图
1.阅读P52图3.15不同比例尺的地图，了解北京动物园中动物的分布情况，应该选择哪幅地图?
2.哪幅地图的比例尺最小？哪幅地图表示的地理事物最详细？
3.在“北京城区及周边地区”图上，量算丰台至通州的直线距离、在“京津唐地区”图上，量算天津至唐山的直线距离。
学习活动4：认识图例和注记
认识图例和注记
【自主学习】图例和注记
1.在地图上，山脉、河流、城市等地理事物需要用不同大小、粗细、颜色的点、线、面等符号来表示。这些符号及对符号含义的说明就是________。
2.地图上还有一些________与符号配合使用，用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及________等，这些文字和数字称为________。
2.认识常见的图例。
【达标测试】
1.下列各项不属于地图基本要素的是()
A.图例 B.方向 C.大小 D.比例尺
2.老师给小明指出他画的这幅地图有一处明显的错误,这处错误是()
A.比例尺应为1∶500000万 B.缺少方向C.缺少经纬度D.缺少图例
3.（2024重庆模拟）2022年是中国共产主义青年团成立100周年，某中学老师组织同学们去佛图关公园为杨闇公烈士铜像献花。老师建议大家在西门集合，西门是指图中的（C）
A．①门B．②门 C．③门D．④门
4.如图中两条小河汇合后的干流大致流向是（）
A．自北向南 B．自南向北 C．自西向东 D．自东向西
知识点3比例尺
（2024绵阳模拟）手机地图的出现，方便了人们的日常出行。下图为“车载导航界面示意图”。完成5、6题。
5．当用手指放大地图查看具体路况时，地图的（）
A．比例尺变大 B．显示范围变