涉;一、古诗十九首;二、创作背景;三、诗歌诵读;四、研读诗歌;采之欲遗谁？所思在远道。

采了莲花要送给谁呢？想要送给那远方的爱人。

这两句用了什么手法？你从“远道”一词品出什么？

设问。“远道”为下面的情绪转折透露一些消息。把人物放在美好、欢乐的采莲背景上，抒写独自怀远的忧伤，正

具有以“乐”衬“哀”的强烈效果。;还顾望旧乡，长路漫浩浩。

回头望望远处的故乡，却又长路漫漫无边无际。

这两句里有哪些意象？这些意象包含着作者怎样的思想感情？

“旧乡”“长路”。“旧乡”在“漫漫”长路的那头，看不到也望不着，“旧乡”的爱人此时也正凝眸相望吗？相爱却不得相见，浓浓的相思之情溢于言表。这两句将“远道”意思说尽。;这两句里“还顾”“漫浩浩”两词运用巧妙，请简要分析，谈谈这样写有什么作用。

“还顾”一词动作感和画面感很强，让人仿佛看到主人公孤单、忧愁、怅惘地立在船头，徒劳地往故乡的那个方向张望，他看到了什么？是他不敢去仔细计算的迢迢的路程！

“漫浩浩”一词，读起来给人以路途绵延无尽的感觉。故乡在哪儿？“所思”在哪儿？抒情主人公感情痛苦到极点。这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样，给读者留下了很大的想象的空间，具有含蓄不尽的效果。;同心而离居，忧伤以终老。

漂泊异乡两地相思，在思念的愁苦中忧伤以致终老。

“同心而离居，忧伤以终老”这两句表达了主人公怎样的心情？

表达主人公黯然痛苦的心情，还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。;五、综合探究;六、艺术手法;课后练习