校园防欺凌台帐目录清单2024
一、校园防欺凌工作基本信息
1.学校基本情况
-学校名称、地址、联系电话
-学校性质（公办、民办）、办学规模（班级数量、学生人数、教师人数）
-学校周边环境情况（如是否临近网吧、游戏厅等易引发学生问题的场所）
2.防欺凌工作领导小组成员信息
-组长、副组长及各成员的姓名、职务、联系电话
-成员职责分工，明确各自在防欺凌工作中的具体任务
3.校园防欺凌工作年度目标与计划
-明确本年度防欺凌工作要达到的具体目标，如欺凌事件发生率降低的比例、学生对防欺凌知识的知晓率等
-详细的工作计划安排，包括各个阶段的工作重点、时间节点、责任人
二、宣传教育资料
1.防欺凌宣传活动方案
-活动主题、目的、时间、参与人员
-活动内容与形式，如主题班会、专题讲座、海报宣传、校园广播宣传等
-活动的组织实施流程及保障措施
2.宣传资料
-主题班会教案，包含班会的流程、内容、互动环节设计等
-专题讲座的课件，涵盖欺凌的定义、类型、危害、预防与应对方法等知识
-海报设计稿，内容具有针对性和警示性，如“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”等标语及相关图片
-校园广播稿，定期宣传防欺凌知识、分享相关案例等
3.宣传活动记录
-活动开展的照片、视频资料
-活动参与人员签到表
-活动效果反馈，如学生的心得体会、意见建议等
三、规章制度建设
1.校园防欺凌相关制度文件
-校园欺凌预防制度，明确学校各部门及教职工在预防欺凌工作中的职责
-校园欺凌处理制度，规定欺凌事件的处理流程、处理方式、责任追究等
-校园欺凌报告制度，鼓励师生及时报告欺凌事件，保护报告人的权益
-校园欺凌监督制度，建立监督机制，确保防欺凌工作的有效开展
2.制度的制定与修订记录
-制度制定的背景、依据
-制度修订的原因、时间、修订内容
-制度制定与修订过程中的讨论记录、征求意见情况
四、学生欺凌情况排查
1.排查方案
-排查目的、范围、时间、方式
-排查人员的分工与职责
2.排查工具
-学生欺凌情况调查问卷，内容涵盖学生对欺凌的认知、是否遭遇或目睹欺凌事件、欺凌发生的场所、方式等
-教师观察记录表，记录教师在日常教学和管理中发现的学生异常行为及可能存在的欺凌线索
3.排查结果记录
-调查问卷的统计分析报告，包括各项问题的统计数据、学生反馈的主要问题等
-教师观察记录的汇总情况，对发现的可疑线索进行整理和分析
-排查出的疑似欺凌事件清单，详细记录事件的时间、地点、涉及人员等信息
五、欺凌事件处理记录
1.事件报告记录
-报告人的基本信息（姓名、班级、联系电话）
-报告时间、方式（书面报告、口头报告等）
-报告内容，包括事件发生的时间、地点、经过、涉及人员等详细情况
2.调查处理过程记录
-调查人员的组成及职责分工
-调查方法与过程，如询问涉事学生、证人，查看监控录像等
-事件的事实认定情况，包括是否构成欺凌、欺凌的类型和程度等
-处理意见与措施，如对欺凌者的教育惩戒措施、对受害者的心理安抚与支持措施、对相关责任人的责任追究等
-处理结果的告知情况，记录是否将处理结果告知涉事学生及其家长、学校相关部门等
3.跟踪回访记录
-对受害者的跟踪回访情况，了解其心理状态、学习生活情况是否恢复正常，是否还存在后续影响
-对欺凌者的跟踪教育情况，观察其行为是否有改善，是否再次出现欺凌行为
-回访过程中发现的问题及采取的进一步措施
六、心理干预资料
1.心理干预方案
-针对欺凌事件受害者和欺凌者的心理干预目标、原则
-干预的方法与措施，如个别心理咨询、团体心理辅导等
-干预的时间安排和人员分工
2.心理评估报告
-对受害者和欺凌者进行心理评估的结果，包括心理状态、情绪问题、行为表现等方面的评估
-评估所采用的工具和方法，如心理量表测评、访谈等
3.心理干预记录
-心理咨询或辅导的过程记录，包括每次咨询或辅导的时间、地点、内容、参与者等
-干预效果的评估情况，观察受害者和欺凌者在心理和行为上的变化，判断干预是否达到预期目标
-根据干预效果调整干预方案的记录
七、家校合作资料
1.家校沟通机制
-家校沟通的方式与渠道，如家长会、家访、家长微信群、电