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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

中职教师校本研修的实践与发展

引言

中职教育和中职教师在社会上的认知度较低，常常被误解为低端教育的代表，导致教师自信心不足，对教育工作的认同感和责任感较弱。社会对职业教育的偏见，进一步加剧了中职教师的心理压力，使其难以在教学中充分展现自我价值，并影响了其持续发展的动力。

在国家和社会对技能型人才需求的不断增强的背景下，中职教师所承担的责任和使命日益重要。社会对高素质技能型人才的需求提供了中职教育的广阔市场，同时也激发了教师的教学动力。教师通过不断创新教学内容和形式，能够为社会输送更多符合需求的技能型人才，同时提升教师自身的专业价值。

大多数中职学校的校本