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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

高中物理实验教学的继承与实践探索

说明

早期的高中物理实验教学多为演示性实验，教师展示实验原理和过程，学生只是旁观者。随着教育理念的不断更新，尤其是探究式学习理念的引入，物理实验教学逐步转向学生主导的探索实验。这一转变强调学生自主设计、操作实验，并通过实验结果来验证物理理论和定律。在此过程中，教师的角色也从实验的执行者转变为引导者和支持者。

尽管现代教育理念逐步渗透到物理实验教学中，但传统的教学模式在某些地区和学校中仍占据主导地位。在这些传统模式中，实验通常由教师主导，学生参与的程度相对较低。教师不仅是知识的传递者，还承担着实验操作的执行任务，而学生则更