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文档摘要

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弦歌不辍，诗韵传承：探寻中小学古诗文背诵之道

一、引言

1.1研究背景与缘起

在我国中小学教育体系里，古诗文背诵占据着关键地位，它是语文教学的重要构成部分，也是传承中华优秀传统文化的关键路径。近年来，随着对传统文化重视程度的逐步加深，古诗文在中小学语文教材里的占比持续增加。自2019年秋季新学期起，全国中小学生统一使用“部编版”语文教材，整个小学6个年级12册语文教材共选编124篇古诗文，占所有选篇的30%，比原有的人教版增加了55篇，增幅达80%，平均每个年级20篇左右。初中阶段同样加大了古诗文的比重，这些调整都彰显出教育部门对古诗文教育的高度重视。

古诗