合作学习模式在高校体育舞蹈教学中的实效性研究：基于多维度的实证分析

一、引言

1.1研究背景与动因

随着教育理念的不断更新与发展，高校体育教育也在持续探索创新教学模式，以满足学生日益增长的多元化需求。体育舞蹈作为高校体育课程的重要组成部分，融合了体育与艺术的元素，不仅能够提升学生的身体素质，还能培养其审美能力、艺术修养和社交能力。近年来，大学体育舞蹈教学得到了迅速普及，全国已有超过1000所高校开设了体育舞蹈课程，参与学生人数超过100万。然而，当前大学体育舞蹈教学过程中，仍存在一些问题，如教学理念陈旧、教学内容单一、教学方法落后、教学评价体系不完善等。这些问题不仅影响了教学效果，