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文件名称:2025年上海市第五社会福利院招聘工作人员(2人)笔试备考试题含答案详解(黄金题型).docx
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更新时间:2025-06-09
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文档摘要

2025年上海市第五社会福利院招聘工作人员(2人)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、跳远运动员通常会先助跑一段距离,然后再起跳,这一操作利用的是()。

A.重力势能

B.动量

C.惯性

D.摩擦力

【答案】:C

【解析】本题可根据各物理概念的含义,结合跳远运动员先助跑再起跳的过程进行分析。重力势能是物体由于被举高而具有的能量,其大小与物体的质量和被举高的高度有关。在跳远助跑过程中,主要是水平方向的运动,与物体被举高无关,没有主要体现重力势能的作用。动量是物体的质量和速度的乘积,是描述物体运动状态的物理量。跳远助跑虽然会使运动员具有一定动量,但这并非助跑后起跳所利用的核心原理。惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。跳远运动员先助跑一段距离,使自己处于运动状态,当起跳时,身体由于惯性仍要保持原来向前的运动状态,这样就可以跳得更远,所以跳远运动员先助跑再起跳利用的是惯性。摩擦力是两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或有相对运动趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。在跳远助跑过程中,摩擦力主要是提供向前的动力,保证助跑能够顺利进行,但不是助跑后起跳所利用的关键因素。综上,跳远运动员先助跑一段距离后再起跳利用的是惯性。

2、中国的佛教胜地中,被列入世界五大佛教圣地的是()。

A.五台山

B.峨眉山

C.普陀山

D.九华山

【答案】:A

【解析】该题正确答案是五台山。五台山是中国佛教四大名山之首,它在佛教文化中占据着极其重要的地位,被公认为中国佛教胜地中列入世界五大佛教圣地的地方。峨眉山是普贤菩萨的道场,是中国四大佛教名山之一,以其秀丽的自然风光和深厚的佛教文化闻名。普陀山是观音菩萨的道场,也是中国四大佛教名山之一,是著名的海岛风景旅游胜地。九华山是地藏菩萨的道场,同样位列中国四大佛教名山,素有“东南第一山”之称。但峨眉山、普陀山、九华山均未被列入世界五大佛教圣地。

3、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分是()。

A.伟大民族精神

B.伟大梦想精神

C.伟大创造精神

D.伟大奋斗精神

【答案】:A

【解析】中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神,伟大民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,始终是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。伟大梦想精神、伟大创造精神、伟大奋斗精神都属于伟大民族精神的具体体现。这几种精神共同铸就了伟大民族精神,但单独的伟大梦想精神、伟大创造精神、伟大奋斗精神不能完整涵盖民族精神的全部内涵以及其在中华民族生命肌体中的重要地位和意义。所以该题应从民族精神的整体角度来选择答案。综上,正确答案是伟大民族精神。

4、公务员王某准备辞去公职,下列说法中错误的是()。

A.王某辞去公职后,不再具有公务员身份

B.王某辞去公职的申请,应交由任免机关审批

C.王某辞去公职后,可以自由选择企业或社会组织任职

D.王某离职前,应当办理公务交接手续

【答案】:C

【解析】首先,《公务员法》第二条规定:“本法所称公务员,是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。”所以,王某辞去公职后,就与公务员身份定义不符,不再具有公务员身份,此表述正确。其次,《公务员法》第八十条规定:“公务员辞去公职,应当向任免机关提出书面申请。任免机关应当自接到申请之日起三十日内予以审批,其中对领导成员辞去公职的申请,应当自接到申请之日起九十日内予以审批。”此表述正确。然后,《公务员法》第一百零二条第一款规定:“公务员辞去公职或者退休的,原系领导成员的公务员在离职三年内,其他公务员在离职两年内,不得到与原工作业务直接相关的企业或者其他营利性组织任职,不得从事与原工作业务直接相关的营利性活动。”由此可知,王某辞去公职后的任职是受到限制的,并非可以自由选择,此表述错误。最后,《公务员法》第八十六条规定,公务员辞职或者被辞退,离职前应当办理公务交接手续,必要时按照规定接受审计,此表述正确。因此答案选表述错误的那一项。

5、某市公办学校全部对外来务工人员子女开放,且不允许收取任何入学赞助费,这主要体现的法律价值是()。

A.安全

B.平等

C.效率

D.秩序

【答案】:B

【解析】让公办学校全部向外来务工人员子女开放且不收取任何入学赞助费,这一举措旨在保障外来务工人员子女能够与本地学生一样平等地接受教育。平等价值强调消除不合理的差别对待,确保社会成员在权利、机会等方面处于同等地位。在教育领域,为外来务工人员子女提供平等的入学机会,不额外设置经济门槛,体现了对平等价值的追求,是保障公民受教育权平等的重