二级历年真题及答案解析:第二章招聘与配置
一、单项选择题
1.(）具有测评原则刚性强,测评指标灵活等重要特点。［5月二级真题]
A．选拔性测评
B.考核性测评?C.开发性测评
D.诊断性测评?【解析】选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。其重要特点包括:①强调测评的辨别功能;②测评原则刚性强;③测评过程强调客观性;④测评指标具有灵活性；⑤成果体现为分数或等级。?2．以摸清状况,理解测评对象的优势和局限性为目的的员工素质测评类型是（）。［5月二级真题］
Ａ.选拔性测评
B.考核性测评?Ｃ．开发性测评
D．诊断性测评?【解析】开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，此类测评重要是为了摸清状况,理解测评对象在哪些方面有优势，在哪些方面存在局限性，从而为测评对象指出努力方向,为组织提供开发根据。?3.（)的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提醒了测评对象的实际特性。[５月二级真题]
A．一次量化
Ｂ．二次量化
Ｃ.模糊量化
Ｄ.类别量化?【解析】一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。例如,违纪次数、出勤频数、身高、体重、产品数量等。一次量化的对象一般具有明显的数量关系，量化后的数据直接提醒了素质测评对象的实际特性，具有实质意义，因而也可称之为实质量化。?4.形式为“优”“良”“中”“差”的员工素质测评标度为（）。［11月二真题］?Ａ．量词式标度?B.数量式标度
Ｃ．定义式标度
D．等级式标度?【解析】等级式标度是用某些等级次序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式。例如“优”“良”“中”“差”;“甲”“乙”“丙”“丁”；“A”“B”“C”“D”以及“l”“2”“3”“4”等。
5．员工素质测评体系的横向构造不包括(）。[5月二级真题]
A.构造性要素?Ｂ．行为环境要素
C．测评指标要素?D.工作绩效要素?【解析】员工素质测评原则体系的横向构造是指将需要测评的员工素质的要素进行分解,并列出对应的项目。在员工素质测评体系的横向构造中，可以概括为构造性要素、行为环境要素和工作绩效要素三个方面。这三个方面从静态和动态的角度，比较全面地构成：了员工素质测评要素体系的基本模式。
6.在员工素质测评原则体系中，国家公务员的选拔原则属于()。［11月二级真题］
A．效标参照性原则
B．能力考核性原则?C.常模参照性原则
D.素质考核性原则?【解析】常模参照性指标体系是指对测评客体外延的比较而形成的测评原则体系。效标参照性原则体系与测评客体自身无关，而常模参性生指标体系则与测评客体直接有关。国家公务员的选拔原则是属于常模参照性原则，这里的选拔原则不是客观的、绝对的,而是主观的、相对的，是由参与选拔的所有候选人的“一般”水平决定。高于“一般”水平的人被选拔，而低于“一般”水平的人被淘汰。?7.对被测评者的回答或反应不作任何限制的品德测评法是（）。[５月二级真题]?A.心理技术?B.FRC技术?Ｃ．投射技术?D．问卷技术
【解析】投射技术是指那些把真正的测评目的加以隐蔽的一切问接测评技术。其特点有:①测评目的的隐蔽性;②内容的非构造性与开放性；③反应的自由性。在投射技术中，一般对被测评者的回答或反应不作任何的限制，完全是自由性的反应。?８．测评学习能力的最简朴有效的措施是()。［11月二级真题］
A．心理测验?B.品德测验?C．投射技术
D.情境测验
【解析】对于学习能力测评,可以有多种方式，如心理测验、面试、情境测验等,其中最简朴有效的是心理测验，详细的应用形式是笔试。?９.在素质能力测评中，最常使用的差异量数是()。[5月二级真题]?A．平均数?B．中位数?C．原则误?D．原则差
【解析】在素质能力测评中，最常使用的差异量数是原则差;最常使用的集中趋势量数有算术平均数和中位数。
10.在有关分析中,r=1．00表达两组测评数据()。［11月二级真题]
A.完全负有关?B.零有关
C.完全正有关?D．不确定
【解析】有关分析法是描述两组测评数据之间互相关系的措施。根据两组测评数据的变动方向与否相似，有关的状况有三种：正有关、负有关和零有关。有关系数的取值范围限于-ｌ．00≤ｒ≤1．0０，r＝1.００表达完全正有关，ｒ=-1.０0表达完全负有关，r=0表达零有关，即不有关。
11．员工素质测评成果的文字描述的重要内容不包括（)。[１1