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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

新质生产力视域下的职业本科教育创新路径

前言

随着新质生产力的不断推进，职业本科教育与产业的联系愈加紧密，学校与企业之间的合作模式逐渐成为教育发展的重要方向。职业本科教育的课程设计应与产业需求紧密结合，课程内容实时更新，反映技术进步和行业变革；实践环节成为学生培养的重要组成部分，通过产学研结合，培养具有实际操作能力和创新意识的高素质人才。

新质生产力是指在经济社会发展过程中，随着科技进步、管理创新和人才素质提升等因素的不断发展，所形成的能够显著提高生产效率和推动经济发展的新型生产力。它不仅包括传统的物质资本和劳动力，还包括知识资本、技术创新、信息化、现代