下学期大班工作参考计划
本学期是这批小孩在大班的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们马上进入学前班，在学前班的天空里自由飞行。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作打算。
一、班级情况分析
本学期本班幼儿40名，女生18名，男生22名。通过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理才能、学习适应方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能方面表现较为突出。初步构成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动认识、不合群，自顾自，有独占适应，同情心、责任感比拟缺乏。
二、工作重点
1、本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。
2、以《学前教育纲要》为指导，深入领会二期课改精神，以新教材为主要参考材料，依照本班幼儿的实际开展水平，确立相应的教育目的和要求，选择既合适幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育方式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。
3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和咨询题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐步构成合作探究的师生互动。
4、注重区域活动的开展，进一步考虑与尝试将区域活动与主题活动交融，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域经历的指向性。在游戏中有目的、有打算地投放、变换和调整各类游戏材料，留意材料投放与幼儿开展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习适应和学习兴趣。
三、教育目的
语言领域：
1．倾听理解
2．表达才能
3．欣赏阅读
数学领域：
1.感知整体与部分的关系。
2.用不同的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3.具有初步的估算认识。
4.正确书写阿拉伯数字，培养其认真、正确、整洁的书写适应。
5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。
科学领域
1．协助儿童理解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。
2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，能用不同构成表现四季的特征。
3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进展制造活动，可以发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的制造性。
4．使儿童喜爱并较长时间参与科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的方式记录发觉、提出咨询题、寻求答案；能关怀、保护自然环境。
社会领域：
1、自决心培养
2．人际交往
3．行为规则