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文档摘要

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泓域教—·聚焦课题研究及项目申报

AI辅助下的高中数学学习单元创新设计

前言

AI技术的介入并非意味着教师角色的消失，而是教师教学角色的转变。AI可以承担一些重复性和技术性的工作，而教师则可以更多地关注学生的情感需求、学习动机以及个性化的辅导。如何处理AI技术与教师角色的关系，实现两者的有效协作，是AI在教育领域成功应用的关键所在。

AI技术能够根据学生的学习进度、知识掌握情况以及学习习惯，提供个性化的学习推荐。通过对学生的学习数据进行分析，AI能够识别学生的优势和薄弱环节，为学生量身定制学习计划和题目。这种个性化的学习路径设计，不仅能帮助学生在数学学习中快速弥补知识盲点，还能激发他们的