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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

高质量育人策略与学科实践的结合

前言

高质量育人方式必须注重学生的主体地位，尊重学生的个性发展。学生作为学习的主角，应当拥有较高的自主性与参与性。在教学过程中，学生不仅是知识的接受者，还应成为知识的探索者和创新者。通过激发学生的主观能动性，培养其独立思考、批判性分析和创新实践的能力，从而更好地实现教育目标。

高质量育人方式的理论基础首先源自教育哲学的思想，教育哲学强调教育的最终目的是实现个体的全面发展。此类教育方式关注的不仅是知识的传授，更注重学生品德、情感、思维能力等各方面的培养。因此，在高质量育人过程中，教育者不仅需要关注知识的深度，还需重视个体道德