学习任务单
课程基本信息
学科英语年级三年级学期下期
Unit1WonderfulMe（了不起的我）
课题
Lesson3ICantEatwithMyMouth（我不能用嘴吃）
教科书重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年下册
学生信息
姓名学号
班级学校
学习目标
1.能在语境中感知理解单词：neck,le,dance,drink,eat的意思以及句式：Icant
eatwithmy...。
2.能观察场景配图和人物动作表情，预测语篇大意，理解语篇内容，读懂核心
句式的句意。
3.能在生活场景中，整合运用本单元所学句式和词汇，进行分享交流。
课前学习任务
1.与同伴或小组同学一起交流自己的身体部位的功能。
2.想一想自己的身体部位不具备的功能。
课上学习任务
【学习任务一】
1.根据场景图和人物动作和表情在读前预测语篇主旨。
2.阅读语篇，能理解语篇大意并准确连线完成Xiaoyu的身体部位不具备的功能。
talkwithmymouth.
eatwithmymouth.
3.在语篇中准确地找出表达身体部位不具备的功能的句式：Icanteatwithmy...。
【学习任务二】
1.阅读理解活动2中的三个句子，理解句意并完成与图片的正确匹配。
Icanteatwithmymouth.
ButIcantalkwithmymouth.
Icantdancewithmyneck.
ButIcandancewithmyles.
Icantdrinkwithmymouth.
ButIcantalkwithmymouth.
2.对核心词汇neck,le,dance,drink,eat会认、会读、会听、会说。
3.通过比较和归纳，总结情态动词否定句Icanteatwithmy...的构成和含义。
【学习任务三】
1.观察图片，理解活动的意思。
3.同桌活动：
阅读活动卡，识别并完成核心句式（情态动词肯定句和否定句）的表达。
【学习任务四】
1.自主观察理解图画所提供的场景并根据图画和提示，补全对话。
2.与同伴或小组成员一起进行对话或在班级表演展示。
学生自我评价
1.我能准确朗读今天课堂所学的5个核心单词neck,le,dance,drink,eat并在听
和读时，知道它们的词义。☆☆☆
2.我能在阅读理解前，基于图片和人物表情与动作，对所读语篇的主旨进行预
测。☆☆☆
3.我能在预测