2025年心理咨询师实操技能考核试卷：心理咨询师心理辅导技巧实操演练
一、案例分析题
要求：阅读以下案例，根据所学心理辅导技巧，分析咨询师的辅导过程，并提出改进建议。
案例分析：
小明，男，15岁，初中生。近段时间来，小明在学校表现不佳，成绩下滑，情绪低落，不愿与同学交流，甚至对学习产生了抵触情绪。家长发现后，非常担心，于是带小明前来咨询。
1.分析咨询师的辅导过程，包括倾听、共情、澄清、引导等技巧的运用。
2.根据小明的具体情况，提出相应的心理辅导方案。
3.分析在辅导过程中可能出现的困难和应对策略。
二、选择题
要求：下列各题中，只有一个选项是正确的，请选出正确答案。
1.以下哪项不属于心理辅导的目标？
A.帮助来访者解决心理问题
B.提高来访者的心理素质
C.增强来访者的社会适应能力
D.提高来访者的生理健康水平
2.心理咨询的基本原则不包括以下哪项？
A.尊重来访者
B.保护来访者隐私
C.强调来访者自主性
D.忽视来访者的价值观
3.在进行心理辅导时，以下哪种方法不适合用于建立良好的咨询关系？
A.倾听
B.共情
C.判断
D.积极关注
4.以下哪项不属于心理辅导的注意事项？
A.注意来访者的心理承受能力
B.注意来访者的身体变化
C.注意来访者的家庭背景
D.忽视来访者的情绪波动
5.在心理辅导过程中，以下哪种技巧不属于积极倾听？
A.聆听来访者的话语
B.关注来访者的非言语行为
C.对来访者的话语进行评价
D.对来访者的情绪表示理解
三、简答题
要求：请简要回答以下问题。
1.简述心理辅导的基本过程。
2.心理咨询师在辅导过程中应遵循哪些伦理原则？
3.心理辅导的目标有哪些？
4.心理咨询师应具备哪些基本素质？
5.心理辅导中的常见心理问题有哪些？
6.心理辅导中的危机干预有哪些方法？
四、论述题
要求：论述心理辅导中如何运用认知行为疗法进行心理干预，并举例说明。
五、材料分析题
要求：根据以下材料，分析咨询师在心理辅导过程中的行为是否恰当，并说明理由。
材料：
咨询师小王在接待一位患有焦虑症的来访者时，发现来访者对即将到来的考试非常担心，担心自己无法通过考试，进而影响到自己的未来。在咨询过程中，小王采用了以下方法：
1.倾听来访者的担忧；
2.帮助来访者识别和评估焦虑情绪；
3.引导来访者进行放松训练；
4.鼓励来访者制定合理的复习计划。
六、案例分析题
要求：阅读以下案例，分析咨询师的辅导方法是否合理，并提出改进建议。
案例分析：
李女士，35岁，公司职员。近期因工作压力过大，出现失眠、焦虑等症状，影响到了正常的工作和生活。在朋友推荐下，李女士前来咨询。
咨询师在初次咨询时，与李女士进行了以下对话：
咨询师：你好，李女士，很高兴能帮助你。请告诉我，你最近有什么困扰？
李女士：最近工作压力很大，晚上经常失眠，早上起来也感觉疲倦，工作效率很低。
咨询师：我明白了，你能具体说说是什么原因让你感到压力吗？
李女士：主要是担心工作表现不佳，怕丢掉工作。
咨询师：那你觉得自己的工作表现如何？
李女士：我觉得自己还可以，但担心同事和上级对我的评价。
咨询师：那你觉得自己的这种担忧是合理的吗？
李女士：我觉得可能不太合理，但我不知道该怎么办。
咨询师：那我们一起来探讨一下，看看如何调整你的心态，应对压力。
本次试卷答案如下：
一、案例分析题
答案：
1.分析咨询师的辅导过程：
-倾听：咨询师在初次咨询中认真倾听了小明的困扰，体现了倾听技巧。
-共情：咨询师在对话中多次使用“我明白了”、“我觉得”等词语，表达了对小明情感的共鸣。
-澄清：咨询师通过提问的方式，帮助小明澄清了自己的困扰。
-引导：咨询师在对话中引导小明表达自己的感受和想法。
2.提出心理辅导方案：
-了解小明的情况，包括学习压力、家庭环境、人际关系等。
-帮助小明建立正确的自我认知，增强自信心。
-教授小明应对学习压力的方法，如时间管理、情绪调节等。
-建立支持系统，包括家庭、学校、朋友等。
3.分析辅导过程中可能出现的困难和应对策略：
-困难：小明可能对咨询过程产生抵触情绪，不愿意敞开心扉。
-应对策略：咨询师应保持耐心，通过共情和积极关注，逐步建立信任关系。
二、选择题
答案：
1.D
解析：提高来访者的生理健康水平属于身体健康范畴，而非心理辅导目标。
2.D
解析：忽视来访者的价值观违背了心理辅导的伦理原则，咨询师应尊重来访者的价值观。
3.C
解析：判断不属于建立良好咨询关系的技巧，咨询师应避免对来访者进行主观判断。
4.D
解析：忽视来访者的情绪波动会导致咨询效果不佳，咨询师应关注来访