靶向赋能：阅读策略训练重塑农村初中生英语阅读能力的实证探究

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化与信息时代迅猛发展的当下，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。对于农村初中生而言，英语学习不仅是知识储备的积累，更是打开外界大门、拓展视野的关键钥匙。而英语阅读作为英语学习的核心环节之一，在农村初中教育中占据着举足轻重的地位。通过阅读，学生能够接触到丰富多样的英语语言素材，不仅可以扩充词汇量、加深对语法知识的理解与运用，还能深入了解不同国家的文化、风俗习惯和思维方式，为日后的学习、工作和生活奠定坚实的基础。

然而，当前农村初中生的英语阅读能力现状却不容乐观，存在诸多亟待解决的问题。据相关