统编版六年级语文上册第四单元学习任务群
学校班级姓名
义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。
未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流，梳理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
一、本单元人文主题与核心素养
（一）人文主题：小说
（二）核心素养：读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
二、单元任务目标
序号
单元目标描述
单课对应目标
认知
水平
13
14
15
园地
习作
读书吧
1
掌握本单元会认、会写的生字、词语。
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识记
2
有感情地朗读课文，能整体把握小说的主要情节。能感受小说情节对塑造人物形象所起的作用。
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识记
3
能紧扣文章中人物的语言、动作、心理描写，感受人物形象，体会环境描写对表现人物的作用。
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理解
4
能结合本单元的学习，梳理理解小说人物形象的方法，能初步运用这些方法去阅读小说。背诵古诗《回乡偶书》，大致了解古诗的意思。
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理解
5
能试着写出自己忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。能展开想象，根据提供的环境和人物创编生活故事。把故事情节写完整，通过环境或心理描写体现人物形象。
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应用
6
能自主阅读《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三部小说，了解主要内容，感受人物形象。
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综合
第一部分识字与写字（基础性任务）
情境一:六年级开展“小说——读小说，关注情节、环境，感受人物形象。”的单元复习整理活动。下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成第12题。
1.根据拼音,写词语。
páoxiàojīnghuāngsǎngziyōngdàishāyǎ
dǎngyuánshēnyínfèihuàtūnmòměngrán
liútǎnɡjiūchūláixiānqǐdiēdiēzhuàngzhuàng
yúfūfēngbàohōngmíngchénsībàoyuàn
qīngtīngtànwàngzhàogùkùnnányīnlěng
yúwǎngzāogāoyōulǜxīmièzhòuwén
shīlinlinhòunǎosháoxiōngyǒngpéngpài jiànqǐ
xīnjīngròutiàozìzuòzìshòuāishēngtànqì
2.用“√”给加点字选择正确读音。
似的（sìshì）放肆（sìshì）折回来（zhēzhé）
勉强（qiánɡqiǎnɡ）挨揍（zòuzhòu）掀开（xīnxiān）
狞笑（níngnìng）搀扶（cānchān）蹿上（cuāncuàn）
祭奠（diǎndiàn）嗤笑（chīchǐ）呻吟（shēnshēng）
澎湃（bàipài)咆哮(bāopáo)乱哄哄（hōnghòng）
揪住（jiūqiū）吞没（méimò）跌跌撞撞（dīdiē）
肆虐（lüènüè）狂奔(bēnbèn)而来奔(bēnbèn)上木桥
瞪(dēngdèng)着后脑勺(sáosháo)势不可当（dāngdǎng）
颧骨（quánguàn）两鬓（bīnbìn）搪瓷（tátáng）
收敛（lǎnliǎn）粗糙（cāochāo）青稞面（guǒkē）
抽噎（yēyī）红锈（yòuxiù）宿营地（sùshù）
瞻仰（zānzhān）疙瘩（gēqìdāda）奄奄一息（yānyǎn）
威胁（xíxié）搀