校园消防安全教育
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目录
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消防安全基础知识
火灾应急处理流程
校园隐患自查要点
消防设施使用方法
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长效机制建设
安全演练与教育培训
消防安全基础知识
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火灾成因与类型
火灾成因
电器故障、明火使用不当、吸烟、易燃物品堆放不当等。
火灾类型
电气火灾特点
A类火灾（固体物质火灾）、B类火灾（液体或可熔化的固体物质火灾）、C类火灾（气体火灾）、D类火灾（金属火灾）。
电气设备和线路老化、短路、过载、接触不良等原因引发火灾，火势蔓延速度快，烟雾大，扑救难度大。
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常见消防标识认知
常见消防标识认知
疏散指示标识
安全出口标识
消防设备标识
禁止烟火标识
绿色或带有箭头标识的灯光或指示牌，指示疏散方向。
灭火器、消防栓、手动报警按钮等设备上的标识，指示使用方法。
指示安全出口的位置和方向，通常为绿色或带有“安全出口”字样的标识。
禁止在禁止烟火的区域吸烟、使用明火等，通常为红色或带有“禁止烟火”字样的标识。
火灾危害与预防意义
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火灾危害
造成人员伤亡、财产损失、环境污染等。
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预防意义
提高防火意识，减少火灾发生；及时发现并扑灭火源，降低火灾损失；保护人身和财产安全，维护社会稳定。
消防设施使用方法
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根据起火物质类型选择适合的灭火器，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。
灭火器类型选择
拔掉保险销，站在火源上风向，对准火源根部，按下压把进行喷射。
灭火器操作步骤
定期检查灭火器压力是否正常，外观有无损坏，确保随时可用。
灭火器检查与维护
灭火器操作步骤
消防栓使用方法
按下手动报警按钮，启动消防警报系统，通知人员疏散。
报警器使用方法
消防栓与报警器维护
定期检查消防栓和报警器是否完好，确保消防用水充足，报警器处于正常工作状态。
打开消防栓箱门，取出水带和水枪，连接水源，打开水阀进行灭火。
消防栓与报警器使用
应急照明系统功能
应急照明系统作用
在火灾等紧急情况下提供照明，帮助人员疏散和逃生。
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自动启动，无需手动操作；若遇紧急情况可按下应急照明开关。
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应急照明系统维护
定期检查应急照明灯具是否完好，电池电量是否充足，确保在紧急情况下能够正常使用。
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应急照明系统使用方法
校园隐患自查要点
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检查电线是否老化、裸露，插座是否损坏，及时更换或维修。
排查电线和插座
禁止使用劣质电器，确保电器在无人看管时关闭电源。
电器使用管理
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如电炉、热得快、电热毯等，防止超负荷用电导致火灾。
禁止使用大功率电器
对发现的违规电器进行收缴，并对使用者进行安全教育。
违规电器收缴
宿舍违规电器排查
实验室防火规范
易燃物品应存放在通风良好的地方，并定期检查其安全性。
实验室易燃物品管理
确保电气设备正常运行，不超负荷使用，并定期进行检查和维修。
制定实验室安全管理制度，明确责任人和安全措施。
实验室电气设备安全
实验人员应掌握基本的消防安全知识和应急处理技能。
实验室操作人员培训
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实验室安全制度建立
公共区域通道管理
确保公共区域通道畅通，不堆放杂物，不占用消防通道。
通道畅通无阻
定期检查消防设施是否完好，包括灭火器、消防栓等。
消防设施检查
确保火灾报警系统灵敏可靠，定期进行测试和维修。
火灾报警系统维护
定期组织师生进行安全疏散演练，提高应急逃生能力。
安全疏散演练
火灾应急处理流程
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初期扑救原则
迅速判断火情
发现火情后，迅速判断火势大小、燃烧物质和蔓延方向，采取适当的灭火措施。
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立即向消防部门报警，并向周围人员通报火情，组织有序疏散。
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初期灭火
利用灭火器、灭火毯等消防器材，在确保自身安全的前提下，尝试扑灭火源。
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报警与通报
疏散路线与信号识别
信号识别
熟悉校园内的疏散路线，尽量避开火源和烟雾，选择最短、最安全的路线疏散。
烟雾逃生
疏散路线
熟悉校园内的疏散路线，尽量避开火源和烟雾，选择最短、最安全的路线疏散。
熟悉校园内的疏散路线，尽量避开火源和烟雾，选择最短、最安全的路线疏散。
受伤人员急救措施
初步急救
对于烧伤、烟雾中毒等受伤人员，应进行初步急救，如用冷水冲洗烧伤部位、清除口鼻异物等。
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救援措施
在确保自身安全的前提下，尽可能救助受伤人员，将其转移到安全地带。
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等待救援
及时与消防部门联系，报告火灾情况和受伤人员位置，等待专业救援。
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安全演练与教育培训
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每学期至少进行一次全校性演练，确保演练效果。
演练频率
包括火灾报警、疏散逃生、灭火器材使用等关键环节。
演练内容
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提高师生消防安全意识，熟悉逃生路线，掌握灭火技能。
演练目的与意义
分析演练存在的问题，提出改进措施，不断提升演练效果。
演练后总结
师