校园中心庭院公园景观设计
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CATALOGUE
02.
功能分区规划
04.
可持续设计策略
05.
实施步骤规划
01.
03.
景观元素设计
06.
维护管理机制
设计理念与定位
01
设计理念与定位
PART
校园文化融合策略
校园特色元素提炼
校园精神氛围营造
校园文化活动空间
从校园历史、文化、环境中提炼出独特元素，并融入设计中，如校园标志、建筑风格、植被等。
设计适合举办各种校园文化活动的空间，如露天剧场、展览区、文化广场等，以满足学生多样化的文化需求。
通过景观布局、雕塑、水景等元素，营造出积极向上、富有特色的校园精神氛围。
生态与功能平衡目标
设计中要充分考虑生态平衡，保护原有植被和水系，采用生态友好型材料和工艺，实现可持续发展。
生态保护与可持续
功能多样性与实用性
景观与功能融合
设计要满足师生的日常学习、生活、娱乐等多种需求，合理布局各类功能区，如休闲区、健身区、学习区等。
将景观设计与功能需求有机结合，让景观不仅具有观赏性，还能满足师生的实际需求。
师生行为动线分析
便捷性与可达性
设计时要考虑师生的日常行为动线，确保各功能区之间的交通便捷，同时考虑无障碍设计，方便特殊群体。
空间引导与停留
活动与安全并重
通过景观布局和空间设计，引导师生的行为动线，创造丰富的空间体验，如在道路节点设置休闲座椅、观景平台等，供师生停留、交流。
在设计中要充分考虑师生的活动需求和安全需求，确保各功能区之间的安全隔离和通行顺畅，同时设置必要的安全设施和警示标识。
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功能分区规划
PART
安静的学习环境
设置安静的学习角落，种植隔音效果好的植物，减少噪音干扰。
舒适的座椅
提供舒适、符合人体工程学的座椅，方便学生长时间阅读和学习。
明亮的光线
合理规划照明设施，保证学习区域的光线充足，减少眼睛疲劳。
丰富的学习资源
配置相关书籍、资料，方便学生随时查阅。
学习静思区布局
休闲交流区设施
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提供多种样式的休息座椅，如长椅、圆凳等，方便学生休息和交流。
休息座椅
布置一些景观小品，如花坛、雕塑等，增添休闲氛围。
景观小品
设置遮阳伞、遮阳篷等遮阳设施，防止日晒雨淋，提供舒适的休闲环境。
遮阳设施
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03
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设置垃圾桶、饮水机、充电设施等，方便学生使用。
便民设施
04
活动展示区配置
展示空间
提供宽敞的展示空间，用于展示学生的作品、活动成果等。
01
舞台设施
配置小型舞台和相关设备，方便学生举办小型演出、讲座等活动。
02
灯光音响
配备专业的灯光音响设备，提高活动效果，增强学生表现欲。
03
活动策划
制定活动计划，定期举办各类文化活动，丰富学生的课余生活。
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03
景观元素设计
PART
植物群落层次组合
乔木层
灌木层
地被层
草本花卉层
提供遮荫和围合空间，例如桂花、樟树等常绿树种。
丰富空间层次和景观色彩，例如茶梅、红叶石楠等。
覆盖地表，增加绿化面积，例如麦冬、地被月季等。
点缀空间，提升景观品质，例如菊花、郁金香等。
生态净化、循环利用，降低维护成本。
水质处理
透水砖、石材、木材等，注重环保和舒适性。
铺装材料
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溪流、喷泉、跌水等，营造动态景观，增加趣味性。
水景形式
蜿蜒曲折，与绿地和水景自然融合。
道路布局
水景与铺装系统
艺术装置
雕塑、壁画等，提升文化品位，增强视觉焦点。
01
标识系统
指示牌、导游图等，提供导向服务，便于游客游览。
02
灯光设计
柔和的照明效果，突出景观特色，保障夜间安全。
03
休憩设施
座椅、垃圾桶等，提供休息和垃圾收集功能。
04
艺术装置与标识体系
04
可持续设计策略
PART
生态材料应用标准
选择不需要经常更换、能自我维持的材料，如本土植物、石材和金属材料。
低维护材料
积极采用可再生资源，如竹材、再生塑料、再生木材等，减少资源消耗。
可再生材料
选用获得环保认证的材料，确保材料生命周期内的环境影响最小化。
环保认证材料
雨水管理系统设计
雨水收集系统
设置雨水收集设施，如雨水花园、蓄水池等，收集雨水用于景观灌溉和冲厕。
01
雨水净化处理
通过过滤、沉淀等处理方法，将收集的雨水净化后再利用，提高水资源利用率。
02
雨水排放控制
设计合理的雨水排放路径，避免雨水积聚和泛滥，减轻城市排水系统压力。
03
节能照明技术方案
采用LED等高效光源，提高照明效率，减少能源消耗。
高效光源选择
智能控制系统
遮阳与反光设计
安装智能照明控制系统，根据光线强弱和人流密度自动调节照明亮度。
利用遮阳板、反光板等设计，减少眩光和光污染，同时充分利用自然光照明。
05
实施步骤规划
PART
通过校园中心庭院公园景观设计，提升校园环境质量，满足师生休闲、学习、交流等多种功能需求。
明