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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

基于素养导向的小学英语课堂实践探索

引言

建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的能力，认为学习不仅是对知识的接受过程，更是一个积极构建和发现的过程。素养导向教育与建构主义理论高度契合，尤其是在英语学习中，学生通过实际的语言使用和跨文化体验，不断建构自己的语言理解和运用能力。

小学英语学科的核心素养通常包括语言运用能力、跨文化交际能力、学习能力、思维能力和情感态度等几个方面。语言运用能力是核心素养的基础，强调学生能够理解和表达英语的能力。跨文化交际能力则使学生能够在不同文化背景下有效沟通。学习能力和思维能力则促进学生在语言学习中不断探索和解决问