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一年级数学：生疏几和第几

苏教版《义务教育课程标准试验教科书数学》一年级〔上册〕第

14～15页的例题和想想做做。教学目标

使学生在观看、沟通的过程中，初步理解几和第几的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。

进一步培育学生合作沟通的意识和语言表达的力量。

结合排队等活动，使学生从中受到敬重老人、礼貌谦让等社会公德教育。

教学过程

一、创设情境

活动1：开车出游。

小朋友们，今日教师要带大家去个格外好玩的地方，你们想去吗？那就开上咱们的小列车去吧。〔律动开火车，多媒体显示列车开到了动物园〕

［说明：律动时，要让学生仿照坐车的动作，并配上列车行进及