基本信息

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文档摘要

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中班点线面科学教案

教学目标

1、通过具体的几何体使学生进一步生疏点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系。

2、通过学习点、线、面、体的运动轨迹，进一步进展学生抽象力量和形象思维的力量。

3、养成学生乐观主动的学习态度和自主学习的方式。

重点：生疏点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系。难点：点动成线、线动成面、面动成体的几何体和生活实例。教学方法

让学生乐观主动的参与操作、观看、分析、猜测，养成乐观主动的学习态度和自主学习的方式。

教学过程

一、复习回忆，引入课

问题1：出示某城市的画面，要求学生观看图中含有的”常见立体图形。

问题2：认真观看这些立体图形，包围着体的是什么