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文件名称:教科版-2025秋三年级科学上册-【第3课 压缩空气】上课课件.pptx
文件大小:11.39 MB
总页数:17 页
更新时间:2025-06-10
总字数:约小于1千字
文档摘要
;空气和水、石块一样都能占据空间。空气和水相比,又有什么不同呢?;探索:空气中的压缩现象;记下初始的刻度,堵住注射器管口,慢慢用力向下压活塞,然后松手。记录你的观察结果。;向下压抽进空气的注射器活塞时,活塞位置_____,松手后活塞位置_____,说明空气_____(填“能”或“不能”)压缩。松手后,活塞能回到原来的位置,说明压缩的空气_____(填“有”或“没有”)弹性。向下压抽进水的注射器活塞时,活塞位置_____,松手后活塞位置_____,说明水_____(填“能”或“不能”)压缩。;慢慢用力向上拉注射器活塞,然后松手,你又发现了什么?;向上拉抽进空气的注射器活塞时,活塞位置_____,松手后活塞位置_____,说明空气_____(填“能”或“不能”)扩张。向上拉抽进水的注射器活塞时,活塞位置_____,松手后活塞位置_____,说明水_____(填“能”或“不能”)扩张。;画出注射器活塞的位置;研讨;小游戏:制作空气压缩枪;往瘪(biě)的篮球里不断充气,直到篮球变硬(如图),这时篮球里的气体是()。A.被扩张的空气
B.被压缩的空气
C.没有被压缩的空气;见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练。