教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
三年级
学期
秋季
课题
Unit7Happybirthday!(Storytime)
教科书
书名：《义务教育教科书·英语》三年级上册
出版社：译林出版社出版日期：2024年7月
教学目标
1.能听懂、会说并认读单词、短语和句型three、five、some、toy、for、nine、please、love、howlovely、canIhelpyou、hereyouare、you’rewelcome、thanks。
2.能在真实的语境中运用“Howoldareyou?”“I’m...”进行问答。
3.能正确朗读、理解课文，尝试创编新的对话和询问调查。
4.能结合生活经验，掌握询问年龄的得体方式。
5.能感受到生日时家人给予的关心与爱。
教学内容
教学重点：
能正确朗读、理解课文。
能听懂、认读重点单词和短语three、five、nine、howlovely等和问答句型“Howoldareyou?”“I’m...”。
教学难点：
1.能运用核心单词和句式在情境中创编对话、询问调查。
2.能在不同场合得体地询问年龄。
3.能体会生日时来自家人的关心和爱，学会感恩。
教学过程
Step1Warm-up
Say“Hello”tostudents.
Step2Pre-reading
Let’ssing!
Enjoyasongaboutnumbers.
Let’slearn!
Canyoucountonetotenwiththeteacher?
T:Wecanusenumberstotalkaboutage.Howcanweaskaboutage?
Sslearnthesentences“Howoldareyou?”“I’m...”.
Let’sreview!
HowoldisBobby?Whatdoeshewant?
Let’screate!
CanyoumakeanewrhymeforBobby?
Let’schant!
Canyouchantwiththemusic?
Let’screate!
Pickonecharacterandmakearhymetochant.
Step3While-reading
Let’swatch!
Wherearethey?
Let’sread!
Whatcantheyseeinthetoyshop?
Howaretheducks?Howmanyarethey?
Whatdotheydointhetoyshop?
Let’scircle!
Readthestorysilentlyandcircletheanswersontheworksheet.
Q:IfLiuTaoandLiuHaoexchangethetoys,willtheylikethem?
Tips:Don’tforgettosay“Thankyou.”whenotherssay“Happybirthdaytoyou!”
Let’sfind!
Howdoestheshopassistantask?
Let’smatch!
Readthestoryagainandmatchthesentences.
Tips:“Please.”“Thanks.”and“You’rewelcome.”arepoliteexpressions.
Whatelsecanwesaywhenbuyingthings?
Let’simitate!
Ssreadafterthetape.
Let’sread!
Ssreadbythemselves.
Step4Post-reading
1.Let’sthink!
WhatdoesLiuTaogetfromhisbirthday?
2.IftodayisLiuTao’scousin’sbirthday,herfamilygotothetoyshop.Canyoumakeupadialoguebetweenthemusingthefollowingsentences?
3.Let’sdoasurvey!
Howoldareyourfriends