教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
三年级
学期
秋季
课题
Unit7HappyBirthday!(Lead-inCartoontime)
教科书
书名：《义务教育教科书·英语》三年级上册
出版社：译林出版社出版日期：2024年7月
教学目标
感知并了解数字1至10的英文表达，能够理解和运用核心词汇want、car、book、cake等。
进入生日话题情境，理解Cartoontime故事内容，在语境中运用核心句型“Howoldareyou?”“I’m...”“Iwant...”。
能够认读并正确书写字母Uu、Vv、Ww。
4.了解生日含义，感受生日乐趣。
教学内容
教学重点：
1.知道数字1至10的英文表达方式。
2.知道如何用核心句型“Howoldareyou?”和“I’m...”询问和回答年龄。
3.字母Uu、Vv、Ww的认读和书写。
教学难点：
1.知道如何表达想要或者得到某样东西。
2.理解卡通内容，体会人物感受。
教学过程
Step1WarmupLead-in
Let’ssay!
T:Lookatthepicture.Wherearethey?Whataretheydoing?
Let’schant!
T:Here’sthechant.Let’sfollowthetapeandsayittogether.Thentellmewhatthechantisabout.Yes.It’saboutbirthday.Whosebirthdayisit?HowoldisLiuTao?
Let’slearn!
T:Doyouknowothernumbers?Let’slearn.
Let’schant!
T:Nowlet’ssaythechantagain.Thistime,youcanchangethenumbersinthechant.
Let’sthink!
T:Whatdoyougetfromyourbirthdays?Thisisabigquestion.We’llfigureitoutafterthislesson.
Step2Presentation
Let’swatch!
T:Look!Bobby’sfamilyarehere.It’ssomeone’sbirthdaytoday.Whosebirthdayisit?Let’sreadthecartoonandchoose.
Let’schoose!
T:Whosebirthdayisit?Yes.It’sBobby’sbirthday.
Let’sread!
T:Howoldishe?Whatdoeshewantforhisbirthday?Nowlet’sreadagainandcirclethekeyinformation.
Let’sanswer!
T:WhatelsedoesBobbywant?
Let’sthink!
T:WhatdoBobby’sfamilywant?Howdotheyfeel?
Step3Practice
Let’simitate!
Let’sread!
Let’sthink!
T:WhatdoesBobbygetfromhisbirthday?
Let’ssay!
T:Youhaveyourownbirthdays.Andyouhavegiftstoo.Whatisyourfavouritebirthdaygift?Whoisitfrom?Whatdoyousaytohim/her?
Let’sfind!
T:Ihaveagiftforyoutoday.Whatisit?Look.It’sarobot.Whatletterscanyoufind?Today,we’lllearnletters“Uu”,“Vv”and“Ww”.
Let’slearn!
T:Now,let’sfollowthetape.
Let’swrite!
T:Nowlet’slearnhowtowritethesethreeletters.Pleasetakeoutyourha