;;;第三课把握世界的规律;联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。;;【方法论】
要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。;;（2）分类：;1、认为米的妈妈是花生，米的爸爸是蝶恋花
2、左眼跳财，右眼跳灾
3、乌鸦叫丧、喜鹊报喜
4、888——发发发
5、168——一路发
6、4=死，6=顺，8=发，9=久
7、上帝创造了世界;蔬菜大棚;【原理内容】
联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】
①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
;对点练习：
(2024·浙江)“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节。由此可知(）
①春雪始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系
②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系
③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节
④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;房价、教育、医疗“三座大山”仍在，国人生育意愿低，人口增长率逐年下降
教育内卷现象严重，教育机构野蛮生长，影响整体教育生态
一些校外培训项目收费居高，资本过度涌入存在较大隐患
长时间的学习，导致下一代的身体素质和美育素质受到影响
……;;【原理内容】
事物的联系是多种多样的（联系具有多样性）。
;原理;;;;;;;（1）系统的含义;（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向;【原理内容】
（1）整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
（2）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。
【方法论】
①要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。（认识方面）
②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（实践方面）
③要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。;世界是普遍联系的;任何事物都处在联系中（）
人们可以根据主观需要建立新的联系（）
联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。（）
自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。（）
部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。（）
要着眼于事物的整体进行系统优化。（）
;C;;;;;(2024·新课标Ⅱ卷)文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。
冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。
结合，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。;参考答案：
（1）整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
（2）在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力，有利于提高中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。;(2023年6月浙江高考·第30题(第二问))
在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。为满足中小企业实现数字化和升级数字化水平需求，华为公司制定了“支持伙伴，做广覆盖”和“产品做强，伙伴自主”两大原则，研发、销售、营销