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文件名称:陕西省渭南市大荔中学2024-2025学年高一下学期第六次质量检测数学试题(解析).docx
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更新时间:2025-06-10
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文档摘要

2024~2025学年大荔中学高一年级第二学期第六次质量检测

数学

考生注意:

1.本试卷分选择题和非选择题两部分.满分150分,考试时间120分钟.

2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚.

3.考生作答时,请将答案答在答题卡上.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷?草稿纸上作答无效.

4.本卷命题范围:北师大版必修第二册第一章~第四章第1节.

一?选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.化简()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用平面向量的加法和减法运算求解.

【详解】解:,

故选:A

2.已知向量,则()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据给定条件,利用向量线性运算的坐标表示求解.

【详解】由向量,得.

故选:A

3.函数定义域为()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据函数的解析式列出函数有意义时需满足的不等式,即可求得答案.

【详解】由题知,,解得,.

故选:C

4.一个扇形弧长与面积都是5,则这个扇形圆心角的弧度数为

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【详解】试题分析:,又,故选D.

考点:扇形弧长公式

5.已知两个力的夹角为90°,它们的合力大小为10N,合力与的夹角为60°,那么的大小为

A.N B.5N C.10N D.N

【答案】A

【解析】

【详解】由题意可知:对应向量如图,由于α=60°,∴的大小为|F合|?sin60°=10×.故选A.

6.将函数的图象上各点向右平移个单位长度,再把横坐标缩短为原来的一半,纵坐标伸长为原来的4倍,则所得到的图象的函数解析式是().

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】结合对函数图象的影响可得.

【详解】将函数的图象上各点向右平移个单位长度,得到函数即的图象,

再把函数的图象上所有点的横坐标缩短为原来的一半,就得到函数的图象,

然后再把函数的图象上所有点的纵坐标伸长为原来的4倍,就得到函数的图象.

故选:A.

7.若向量满足,且,则()

A.2 B. C.1 D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据给定条件,利用垂直关系的向量表示和数量积的运算律列式求解.

【详解】由,得,

因此,所以.

故选:B

8.受潮汐影响,某港口一天的水深(单位:)与时刻的部分记录如下表:

时刻

水深

5.0

7.5

5.0

2.5

5.0

若该天从与的关系可近似的用函数来表示,则下列结论正确的是()

A.

B.

C.时的水深约为

D.一天中水深低于的时间为4小时

【答案】C

【解析】

【详解】由的最值,即可判断A,由周期即可判断B,由的值可得,代入计算,即可判断C,求解不等式,即可判断D.

【分析】由数据知,所以,A错误;,故B错误;

由,得,故C正确;

由,得,或,故水深低于3.75的时间为8小时,故D错误.

故选:C.

二?多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.

9.已知角的终边在第四象限,则的终边可能在()

A.第一象限 B.第二象限

C.第三象限 D.第四象限

【答案】BCD

【解析】

【分析】根据角的终边在第四象限,得,即,然后分类讨论,再结合象限角定义可判断.

【详解】由为第四象限角,得,

得,

令,时,,,得的终边在第四象限;

令,时,,,得的终边在第二象限,

令,时,,,得的终边在第三象限,

故选:BCD.

10.已知三个非零向量,则下列命题正确的是()

A.若,则

B.若,则

C.若,则或

D.若,则

【答案】ABD

【解析】

【分析】根据向量的数量关系及数乘运算律判断A;应用向量数量积的运算律得判断B;由向量的性质即可判断C;应用向量共线及数乘的运算律判断D.

【详解】因,所以,故A正确;

因为,所以,即,

所以,所以,故B正确;

因为向量不能比较大小,故C错误;

因为,且,所以存在实数,使得,

所以,

所以,故D正确.

故选:ABD

11.已知的内角所对的边分别为,则()

A.

B.若,则

C.若,则为锐角三角形

D.若,则的形状能唯一确定

【答案】AB

【解析】

【分析】应用正弦定理及边角关系判断A、B、D;由余弦定理易得为锐角,而角和角是否为锐角