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文件名称:湖北省孝感市高新区2024届九年级下学期中考二模数学试卷(含答案).docx
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总页数:15 页
更新时间:2025-06-10
总字数:约5.71千字
文档摘要

2024年湖北省孝感市高新区中考数学二调试卷

一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.“龙行龘龘,欣欣家国”,2024年是龙年,请问2024的相反数是(????)

A.12024 B.-2024 C.2024 D.

2.下面四幅作品分别代表“谷雨”、“小暑”、“立秋”、“小寒”,其中是轴对称图形的是(????)

A. B. C. D.

3.下列运算中,正确的是(????)

A.a2+a2=a4 B.

4.如图所示的手提水果篮,其俯视图是(????)

A.

B.

C.

D.

5.已知实数ab,则下列事件中是随机事件的是(????)

A.3a3b B.a-b0 C.a+3b+3 D.a

6.一杆古秤在称物时,挂砝码的细绳与挂托盘的细绳是竖直向下的,我们可以抽象出如图的几何图形,若∠1=78°30,则∠2=(????)

A.91°70 B.91°30 C.101°70 D.101°30

7.五边形的外角和等于(????)

A.180° B.360° C.540° D.720°

8.如图,一个半径为9cm的定滑轮由绳索带动重物上升,如果该定滑轮逆时针旋转了120°,假设绳索(粗细不计)与滑轮之间没有滑动,那么重物上升的高度是(????)

A.5πcm

B.6πcm

C.7πcm

D.8πcm

9.中国古代数学家赵爽设计的“弦图”蕴含了丰富的数学知识.如图,在由四个全等的直角三角形(△DAE,△ABF,△BCG,△CDH)和中间一个小正方形EFGH拼成的大正方形ABCD中,若tan∠BAF=23,则正方形ABCD与正方形EFGH的面积的比值为(????)

A.5

B.13

C.5

10.已知二次函数.y=ax2+bx+c(a≠0)图象的对称轴为直线x=-1,部分图象如图所示,下列结论中:①abc0;②b2-4ac0;③4a+c0;④若t为任意实数,则有a-bt≤at2+b;⑤当图象经过点(12,2)

A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.②③④⑤

二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。

11.分解因式:ab2-4a=

12.当m0时,关于x的方程x2-2x+m=0根的情况是______.

13.老师为帮助学生正确理解物理变化与化学变化,将4种生活现象制成如表所示的4张无差别的卡片A,B,C,D.将卡片背面朝上,小明同学从中随机抽取2张卡片,则所抽取的2张卡片刚好都是化学变化的概率是______.

A

冰化成水

B

酒精燃烧

C

牛奶变质

D

衣服晾干

14.图1是临安区一地铁站入口的双翼闸机,双翼展开时示意图如图2所示,它是一个轴对称图形,AC=40cm,α=37°,则双翼边缘端点C与D之间的距离为______.(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75).

15.如图,在矩形ABCD中,AB=8,AD=10,点M为BC的中点,E是BM上的一点,连接AE,作点B关于直线AE的对称点B,连接DB并延长交BC于点F.当BF最大时,点B到BC的距离是______.

三、解答题:本题共9小题,共75分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

16.(本小题6分)

计算:sin45°-(π-4)0+

17.(本小题6分)

如图,已知BD为?ABCD的对角线.BD的垂直平分线分别交AD,BC,BD于点E,F,O,连接BE,DF,求证:四边形BEDF为菱形.

18.(本小题6分)

本学期我区各校开展“秋游活动”,到处都留下了同学们的欢声笑语.某校组织全校师生乘坐大巴到“发现王国”,已知“发现王国”与该校的距离是90千米,大巴车队伍9:00从学校出发,一名教师因为有事9:30从学校自驾小轿车前往,小轿车的速度是大巴车的1.5倍,结果比大巴车队伍提前15分钟到达,求大巴车的平均速度是多少?

19.(本小题8分)

【数据的收集、整理与描述】

新修订的体育法明确国家实行青少年和学校体育活动促进计划,学校要保障学生每天一小时体育锻炼.某学校启动了阳光体育锻炼活动并对九年级学生肺活量进行测试,小敏随机抽取了20名同学的肺活量(单位:ml)并制成下表:

样本学生的肺活量

2500

2200

3000

2500

3500

3000

3300

2800

2000

3000

3000

2800

3000

2200

2500

2800

3600

3000

2500

2800

经过2个月的体育锻炼,学校第二次对所有九年级学生的肺活量进行测试,小敏对这20名同学第二次的肺活量进行整理并绘制出如下条形统计图.

【数据的分析】

小敏对这20名学生两次肺活量测试情况进行分